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《童话城堡》教学设计--第1页
《童话城堡》教学设计
教学目标：
1.了解童话城堡的背景和含义。
2.培养学生对童话故事的兴趣和阅读能力。
3.提高学生的口头表达和团队合作能力。
教学内容：
1.童话城堡的介绍：包括童话故事的定义、特点以及与现实生活的联系。
2.童话城堡的搭建：分为设计和制作两部分，学生根据自己的想象和创意，设计和制
作自己的童话城堡。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.教师介绍童话城堡的背景和定义，引发学生对童话故事的兴趣。
2.提问：你最喜欢的童话故事是什么？为什么？请简单介绍一下。
二、教学过程（30分钟）
1.介绍童话城堡的特点和与现实生活的联系。
2.分组讨论：学生根据自己的理解，讨论童话故事与现实生活的联系，并记录下来。
3.小组展示：各小组派代表上台，向全班分享自己的讨论结果。
四、制作童话城堡（30分钟）
1.学生根据设计确定所需材料，进行制作。
2.教师提供必要的指导和帮助。
五、展示和评价（15分钟）
1.各小组展示自己制作的童话城堡，介绍设计理念和自己的设计成果。
2.全班评价：学生可以就其他小组的作品进行评价，积极给予鼓励和建议。
教学方法：
《童话城堡》教学设计--第1页
《童话城堡》教学设计--第2页
1.探究式教学：通过小组讨论和展示，激发学生的思维和创造力。
2.合作学习：学生在小组中进行讨论和合作，提高团队合作能力。
3.展示式教学：学生通过展示自己的设计和作品，提高口头表达能力。
教学评价：
1.学生的讨论和展示：评价学生对童话故事的理解和与现实生活的联系的能力。
2.制作的童话城堡：综合考评制作过程和成品，评价学生的创造力和合作能力。
拓展延伸：
1.请学生写一篇童话故事，可以采用自己设计的童话城堡作为故事背景。
2.组织学生进行童话城堡的展览，邀请其他班级的学生参观和评价。
《童话城堡》教学设计--第2页
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