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中班语言绘本阅读《晚安，大猩猩》教案

一、教学内容

本节课我们将学习《晚安，大猩猩》这一绘本故事。该故事选自

教材第四章“有趣的动物”，详细内容涉及动物园中的大猩猩如何与

饲养员道晚安，以及故事中蕴含的温馨情感。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，提高他们的阅读兴趣和语言表达能力。

2.培养幼儿关爱动物、尊重生命的情感。

3.培养幼儿在集体中友好相处、互相关心的良好品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解故事中的情感，学会关爱动物。

2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《晚安，大猩猩》、挂图、卡片、大猩猩玩偶。

2.学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以大猩猩玩偶为道具，模拟动物园的场景，与幼儿互动，

引导幼儿关注大猩猩的特点和生活习性。

2.故事讲解（10分钟）

教师用挂图、卡片辅助，生动形象地讲述《晚安，大猩猩》的

故事，引导幼儿关注故事中的情感。

3.例题讲解（10分钟）

教师提问：“故事中大猩猩和饲养员是如何道晚安的？”引导

幼儿回忆故事内容，提高他们的语言表达能力。

4.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿用画笔、彩泥等学具，创作与大猩猩有关的画作，

培养幼儿的动手能力和想象力。

5.互动环节（5分钟）

教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，增强幼儿的

参与感和表达能力。

六、板书设计

1.故事《晚安，大猩猩》

2.主要角色：大猩猩、饲养员

3.重点词汇：晚安、动物园、关心、友好

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的大猩猩，并描述它的特点。

2.答案示例：大猩猩毛茸茸的，有黑色的皮肤，长长的手臂，它

会和饲养员道晚安。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过绘本阅读、互动环节等方式，让幼儿掌握了故事内容，

提高了他们的语言表达能力。课后，教师可以引导幼儿关注其他动物

的特点和情感，让幼儿学会尊重生命，关爱动物。同时，鼓励家长参

与幼儿的学习，共同完成课后作业，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解故事中的情感，学会关爱动物。

2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。

3.实践情景引入：教师以大猩猩玩偶为道具，模拟动物园的场景。

4.例题讲解：教师提问引导幼儿回忆故事内容。

5.互动环节：组织幼儿进行角色扮演。

6.作业设计：画出心中大猩猩并描述其特点。

一、教学难点：理解故事情感，关爱动物

为了让幼儿深入理解故事中的情感，教师在讲解故事时，可以运

用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，将大猩猩与饲养员之间的情

感传递给幼儿。教师还可以通过提问方式引导幼儿思考：“你们觉得

大猩猩为什么会和饲养员道晚安呢？”让幼儿从故事中体会到关爱动

物的重要性。

二、教学重点：语言表达能力和阅读兴趣

1.语言简练、生动有趣，以吸引幼儿的注意力。

2.鼓励幼儿参与讲述，提高他们的语言表达能力。

3.创设丰富的阅读环境，让幼儿在愉快的氛围中阅读。

三、实践情景引入

教师以大猩猩玩偶为道具，模拟动物园的场景，让幼儿身临其境

地感受大猩猩的生活。具体操作如下：

1.教师扮演饲养员，与大猩猩玩偶互动，展示大猩猩的特点。

2.邀请幼儿参与互动，观察大猩猩的行为，引导幼儿关注动物的

生活习性。

四、例题讲解

教师提问时，要注意问题的针对性和引导性，例如：

1.“故事中大猩猩和饲养员是如何道晚安的？”让幼儿关注故事

情节。

2.“你们觉得大猩猩为什么会和饲养员道晚安？”引导幼儿思考

故事背后的情感。

五、互动环节

组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的角色，提高幼

儿的参与感和表达能力。具体操作如下：

1.教师分配角色，指导幼儿进行表演。

2.鼓励幼儿发挥想象，创造性地表现故事