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《生命的家园》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001--第1页
《生命的家园》导学案
第一课时
一、导入
本课我们将学习有关“生命的家园”这一主题。在我们的生态
环境中，每一种生物都有着自己独特的生存空间，构成了一个错
综复杂的生态系统。通过学习这一主题，我们将了解生物是如何
适应和影响其所处的生存环境的，以及我们应该如何保护我们的
家园，维护生态平衡。
二、探究
1.什么是生态系统？
生态系统是由相互作用的生物群落和非生物环境组成的生物
系统。它包括生物因素和非生物因素，如水、土壤、气候等。生
态系统中的各种生物相互作用，共同维持着生态平衡。
2.什么是生态位？
生态位是指一个物种在生态系统中的地位和作用。每种生物
都有自己独特的生态位，通过利用资源、和其他生物的相互作用，
维持着生态系统的稳定。
3.为什么需要保护生态系统？
《生命的家园》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001--第1页
《生命的家园》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001--第2页
生态系统是地球上的自然资源和生态平衡的基础，它们为我
们提供水、空气、食物等生存所需。保护生态系统不仅有利于维
持生物多样性和生态平衡，也关系到人类自身的生存和发展。
三、拓展
1.请举例说明生物是如何适应其生存环境的。
2.请描述一种自然灾害对生态系统的影响。
3.你认为应该如何做才能更好地保护我们的家园？
四、实践
1.班级分组，设计一张海报宣传保护环境的重要性，并在校
园内展示。
2.采访家长、老师等关于保护环境的意见和建议。
3.制作一份环保手册，向同学们普及环保知识。
五、总结
通过本节课的学习，我们了解到生态系统中生物的相互作用
和适应性，以及我们应该如何保护生态系统，维护我们的家园。
希望同学们能够在日常生活中积极参与环保活动，共同保护我们
美丽的地球！
第二课时
导学目标：
1.了解生命的起源和演化历程。
2.掌握生命的多样性和分类方法。
《生命的家园》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001--第2页
《生命的家园》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001--第3页
3.了解生物的结构和功能。
4.探索生物的生存与繁衍策略。
5.掌握生态系统的基本概念及其组成。
导学内容：
第一部分：生命的起源和演化
1.了解生命在地球上的起源及其演化历程。
2.探讨生命的基本特征和生命起源的假说。
3.了解生物进化的过程和影响因素。
第二部分：生命的多样性和分类
1.了解生命的多样性和分类方法。
2.掌握生物界、界、纲、目、科、属、种的分类等级。
3.学习生物多样性的保护意义。
第三部分：生物的结构和功能
1.探究生物的细胞结构和功能。
2.了解动植物的器官结构和功能。
3.学习生物体内各器官的协调功能。
第四部分：生物的生存与繁衍
1.探讨生物的生存策略和适应性。
2.了解生物的生殖方式及其特点。
3.学习生物的遗传规律和变异机制。
第五部分：生态系统的基本概念
1.了解生态学的基本概念及研究内容。
2.探究生态系统的
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