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《猜猜我有多爱你》教学反思（精选6篇）

《猜猜我有多爱你》教学反思（精选6篇）

作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是课堂教学，对学

到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是

什么样的呢？以下是小编整理的《猜猜我有多爱你》教学反思（精选6

篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《猜猜我有多爱你》教学反思1

《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品，小兔们朴

素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表

达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。

选择这本书作为阅读课的指导，我旨在引发学生对身边人的关爱

之情，希望学生收到启发，希望他们不仅仅因为故事中两只兔子朴素

而真诚的话语而感动，更多是通过师生互动的形象的动作、通俗的语

言把自己心中的爱大声说出来。

我把绘本一张张打印出来，图文并茂、声形并茂的给同学讲了这

个故事，力求语言贴近孩子，为孩子们创造一个敢说、敢做、勇敢表

现自己的环境，在和谐的气氛中完成教学，让孩子们体验爱别人和被

别人爱的快乐情感，知道爱有时要勇敢的说出来，学着表达爱、回报

爱。

教学过程有谜语引入主角兔子，先让孩子们分享自己知道的关于

兔子的故事，再把学生注意力集中到绘本上来，引起他们的阅读兴趣；

然后，教会孩子们耐心的观察，学会从书籍的封面、封底、扉页获取

信息，和孩子一起认识绘本的名称、作者、简介等，然后以“爱”字

为主线，进入故事。

孩子们和我配合默契，能认真倾听，并用语言和动作表现出来，

但是我在引导时给孩子用心观看绘本的时间短了些，如果能多次让他

们边看边说相信他们会更加乐在其中。最后结合我们的读写绘，让孩

子用语言大胆的表述对妈妈的爱、对朋友的爱、家人的爱。

最后的环节预留的时间短了些，如果让孩子更加充分的思考和表

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达自己的感受，相信他们的情感体验会更加丰富。我会在以后的教学

中改进，把课堂真正放手，让孩子成为课堂的主人。

《猜猜我有多爱你》教学反思2

选择绘本《猜猜我有多爱你的》的教学，不仅仅因为被故事中两

只兔子朴素而真诚的话语所感动，更多是它们用形象的动作、通俗的

语言诠释和表达了相互之间的爱，以及蕴含的爱意震撼人心。我更希

望在阅读和表达绘本的过程中，能让学生学会表达爱。并且通过学习

爱，让孩子发现身边的所爱的人，并思考用怎样的行动爱他们，将无

形的亲情变成有形。

于是课前我精心准备，搜集绘本课件，反复进行空讲，逐句逐字

的抠，力求语言贴近孩子们，提问到位，为孩子们创造一个想说、敢

说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境，在和谐的气氛中完

成教学。同时让孩子们体验爱别人和被别人爱的快乐情感，知道爱有

时要勇敢的说出来，学着表达爱、回报爱。

教学过程采用了看课件讲故事和分段赏析的教学方法。开课伊始，

首先激发孩子们的兴趣，谜语导入让孩子学会关注绘本中的主人翁。

然后渗透阅读绘本的方法，让学生观察绘本的封皮，结合封皮上的画

面和文字大胆想象所发生的故事，在猜中启迪学生打开思维，发挥想

象。

接下来观察比较，通过课件呈现故事内容，让孩子们观察小兔子

和兔妈妈的动作。我便借此训练学生通过对故事中的主要人物和情节

提问，使孩子们对故事中小兔子对妈妈的爱，妈妈对小兔子的爱有个

了解。师生一起讨论：小兔张开小手，张到无法再张开说：“我爱你

有那么多”，妈妈也张开手，张到无法在张开说：“我爱