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人教版四年级语文第二单元 .pdfVIP

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人教版四年级语文第二单元--第1页

第二单元

学习导引

新的学期,我们又拥有了新的教科书。每一本书都是经过很

多老师的努力才编写完成的。它是珍贵的,因为蕴含着无数人的

心血与成就;它是博大的,因为它承载着丰富的知识。书是我们

的朋友,读书,更是我们的精神食粮。让我们读好书,好读书吧,

只有这样才能让自己变得越来越富有。

学习要求

1.理解课文,使学生了解战争年代的艰苦和小学生坚持学习的

精神。教育学生珍惜今天幸福的学习生活。

2.在理解词语和句子的基础上,读懂每个自然段的意思;根据

提示,学习给课文分段,进一步理解课文内容。

3.学会每课的生字,积累重难点词语,会用“坚持”、“必须”

等词语造句。

4.有感情地朗读课文。

课内课外

课内阅读1:

珍贵的教科书

1947年春天,我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火

连天的战争环境中,我们仍然坚持学习。没有桌椅,就坐在地上,

把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉

笔,就拿黄土块代替。最困难的是没有书,我们只能抄一课学一

课。我们多么渴望每人都能有一本教科书啊!

一天下午,老师张指导员兴高采烈地对我们说:“告诉大家一

个好消息,咱们有书啦!”真是个振奋人心的消息,我们都高兴得

跳起来。

„„„„

书领到了。我和指导员每人背上一捆,高兴地跨着大步往回

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走,恨不得一步赶回村子,把书发给同学们。

正在这个时候,三架敌机从东北方向飞来,在村子上空盘旋

着,嘶叫着。突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来,一个俯冲,

投下了一颗炸弹。

„„„„

我扑到指导员身上大声喊:“指导员,指导员„„”喊了好半

天,指导员才微微睁开眼睛,嘴里叨念着:“书„„书„„”我扶

他坐起来,激动地说:“指导员,书都在这儿。走,我背你回村。”

他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们

要„„好好学习„„将来„„”

多少年来,那捆生命换来的教科书和指导员没有说完的话,

一直激励着我前进。

写出下列加点字的读音。

延()安艰()苦顽()

呼啸()俯()冲卧()

2.联系上下文,解释下列词语。

兴高采烈:

完整无缺:

盘旋:

3.阅读第一自然段,试用“没有„„没有„„没有„„”造

句。

4.“你们要„„好好学习„„将来„„”这里的省略号表示

什么?张指导员没有说完的话是什么,将来怎么样呢?

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阅读指导

第4题第1小问较有难度。注意审题发现,句中出现了三个

省略号。要注意理解每个省略号的作用。比如前两个是从语气来

说指的是指导员伤势严重。最后一个则是话未说完。以后做这种

题要注意。切不可把三个省略号同样看待。试着从多角度争析入

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