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动词

一动词时态

动词时态是与动词相关的考点，在北京市历届中考语法试题中所占的比例都是各项知识

点中最高的。在一套试卷的10个单项选择题中，至少有3个题是直接测试时态的，至少有

2个题是将时态和语态以及（宾语从句的）语序结合起来进行测试的。由此可见，掌握动词

的时态有多么重要！

2014年—2016年北京市中考有关动词时态的测试考点分析：

2014年2015年2016年

1.一般现在时1.现在进行时1.一般过去时

2.过去进行时2.现在完成时2.现在进行时

3.现在完成时3.一般过去时的被动语态3.现在完成时

4.一般将来时的被动语态4.一般将来时+宾语从句语4.一般将来时的被动语态

5.一般将来时+宾语从句语序5.一般现在时+宾语从句语

序序

尽管近几年北京市中考题中语法专项题目的个数在减少，但是对于时态的测试始终没有

减少，甚至在2016年北京市中考题中考查动词时态的题目在整套试题的语法测试题目中所

占的比例还在增加，高达50%！可以说，动词时态是这些年教育考试院认为的“核心语法”。

《北京市中考说明》对于动词时态的掌握做了如下要求：

1.熟练掌握动词的五种基本形式：动词原形、第三人称单数现在式、现在分词、过去

式和过去分词。

2.熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时、过去

进行时的构成和基本用法。

3.理解过去将来时、过去完成时的构成和基本用法。

4.熟练掌握系动词be的用法。

5.掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和带有can,may,must等情态动词的被

动语态的构成和基本用法。

近几年来，在中考题中，一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将

来时和过去进行时是作为考点和答案项出现的，而过去完成时和过去将来时只作为干扰项出

现。

在试题命制时，命题人主要从语境提示和时态标志词入手，或通过呈现一组对话来展示

语境，学生必须通过阅读对话，体会并判断语境来确定正确的时态，这种情况常常出现在对

于现在进行时的测试中；或者是通过一句陈述语，加上时态标志词，提示学生来选择正确的

时态，比如对于现在完成时的测试往往是这样。

在中考试题命制时，命题人主要从语境提示和时态标志词入手，因此，考生在学习和掌

握时态时，应该从时态的功能出发，结合时态名称、定义、谓语动词结构（形式，“态”）

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以及时态标志词（“时”）来理解，亦可将初中阶段学习的八种时态组合成四对来进行对比

分析，从而形成良好的知识结构框架。

时态标志词动词形式特殊用法

时态定义例句功能