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《开商店》教案

《开商店》教案

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是备课

向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收

集整理的《开商店》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《开商店》教案1

活动目标：

1、能将相同的物体归放在一起，并用1—5实物卡进行匹配。

2、巩固手口一致点数的能力。

3、乐意大声地回答问题。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3—5个；相应

的实物标记。

2、幼儿操作纸。

活动过程：

1、集体活动。

教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢？我们一

起来帮助小熊整理一下好吗？

师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？

2、操作活动。

幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。

教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。

先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿

手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。

引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线。

引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边

画短线或圆点记录图形的数量。

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3、活动评价。

师生共同检查物品整理和摆放是否正确。

鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。

活动反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去

学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，于是就

需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采用游戏的形式，让

幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

《开商店》教案2

活动目标：

1、巩固对10以内数的分类、数数、序数和6以内加法等知识的

掌握和应用。

2、学习看价钱、计算价钱，提高计算能力及初步的理财能力。

3、在游戏活动中激发对数学活动的兴趣。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、

敏捷性。

5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

图片80张，记录笔，纸，夹子活动过程：

一、游戏《开商店》——了解不同商店的类型，发展思维的敏捷

性。

1、交代游戏规则：老师在前面摆了5张椅子，要开商店了，王老

师想开水果店，请5位幼儿上来说说店里卖的是什么？

2、点心店、乐器店（你知道还有哪些乐器呢？）、家具店、调味

品店

3、过渡：小朋友，你们想不想来开商店呢？假如真要开这么多店，

那么店里面的商品该去哪里进货呢？（批发市场）

二、游戏《找商品》——目测数数，了解序数，积累10以内数的.

经验。

1、提问：批发市场里的商品可真多啊，快数数这里一共有几样商

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品，看谁有好办法最先数出来。你是怎么数的？

2、提问：快看看有哪些商品啊？请你找一找，摆在第一排的第六

个是什么商品？你再看看手套在第几排的