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2024年幼儿园小班手工活动教学方案

一、教学目标

通过手工活动，培养幼儿的动手能力、观察能力、创造力和

想象力等，提高幼儿的认知、语言和社交能力。具体目标如下：

1.能够认识和操作简单的手工工具；

2.培养对材料的观察能力，学会选择适合的材料进行手工创

作；

3.提升幼儿的手眼协调能力，锻炼精细动作；

4.发展幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的艺术天赋；

5.培养幼儿的集体观念和合作意识。

二、教学内容

1.学习使用简单的手工工具，如剪刀、胶水、彩色笔等；

2.制作简单的手工作品，如贺卡、纸盘画、脸谱等；

3.利用不同的材料进行手工创作，如纸张、布料、粘纸等；

4.学习手工技巧，如剪纸、折纸、粘贴等；

5.探索不同的主题，如四季、动物、植物等。

三、教学过程

1.学习使用手工工具

(1)教师向幼儿展示不同的手工工具，并介绍它们的用途和

正确使用方法；

(2)给每个幼儿提供一套手工工具，让他们亲自尝试使用，

并不断提供指导和帮助。

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2.制作简单的手工作品

(1)教师向幼儿介绍制作一个简单的贺卡的方法，如折叠一

张纸片，用彩色笔绘制图案等；

(2)分发材料并给予指导，让幼儿按照自己的想法创作贺

卡；

(3)幼儿完成后，展示自己的作品并互相欣赏。

3.利用不同的材料进行手工创作

(1)教师将不同的材料摆放在桌上，如纸张、布料、粘纸

等，并向幼儿介绍它们的特点和用途；

(2)带领幼儿观察不同的材料，并鼓励他们选择自己喜欢的

材料进行手工创作；

(3)幼儿使用所选材料进行手工创作，教师提供必要的帮助

和指导；

(4)幼儿完成后，展示自己的作品，并与其他幼儿交流分

享。

4.学习手工技巧

(1)教师向幼儿介绍常见的手工技巧，如剪纸、折纸、粘贴

等，并示范操作方法；

(2)让幼儿尝试使用这些手工技巧进行创作，教师根据幼儿

的年龄和能力给予适当的指导；

(3)幼儿完成后，展示自己的作品，并评价他们的操作技巧

和创意。

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5.探索不同的主题

(1)教师向幼儿介绍不同的手工主题，如四季、动物、植物

等，并展示相关的手工作品；

(2)让幼儿选择自己感兴趣的主题，并进行创作；

(3)幼儿完成后，展示自己的作品，并尝试向其他幼儿解释

自己作品的主题和创作思路。

四、教学评价

1.教师观察幼儿的动手能力和创造力的发展情况，记录并进

行评估；

2.幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，通过表扬和鼓励提高幼

儿的自信心和积极性；

3.教师与家长及时交流幼儿在手工活