3.3体液调节与神经调节的关系第1课时课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

第3章体液调节3.3体液调节与神经调节的关系

本课目录3.1体温调节的过程3.2水盐调节的过程（抗利尿激素与醛固酮）3.3分析总结体液调节和神经调节的关系

第3章体液调节3.3.1体温的调节

本课内容1.体温的调节方式

体温的调节主要的散热器官：皮肤主要来源：代谢产热安静状态：肝、脑等运动状态：骨骼肌≈散热产热除皮肤外，呼气、排尿、排便等过程亦可。人体的产热量和散热量保持动态平衡，则体温(相对)恒定。（发热时呢？）皮肤中的血管舒张，促进热量散失；血管收缩，减少热量散失皮下脂肪层隔热减少热量散失汗腺产生汗液汗液蒸发散热

体温的调节人和高等动物皮肤中分布有感受温度变化的温度感受器，分为冷觉感受器和热觉感受器。体温调节的过程：通过调节产热和散热来实现。体温调节生理性调节——基本方式（主要学习）行为性调节——重要补充

体温的调节甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺下丘脑中的体温调节中枢皮肤冷觉感受器骨骼肌战栗皮肤血管收缩立毛肌收缩汗腺分泌减少肾上腺素分泌增加传出神经传入神经大脑皮层产生冷觉增添衣物寒冷刺激增加产热减少散热促甲状腺激素释放激素垂体左侧的调节过程，体现了_________________调节

体温的调节炎热刺激下丘脑-体温调节中枢皮肤热觉感受器皮肤血管舒张血流量增多汗腺分泌增多传入神经增加散热自主神经肾上腺等腺体的分泌大脑皮层产生热觉删减衣物

体温的调节（课本P59）

人体的体温调节能力是有限的中暑/热射病甘肃白银马拉松百公里越野赛由于极端天气导于致21人失温遇难

补充：发热与体温调定点学说图中体现了_____________________调节；发热的各阶段中，产热与散热是什么关系？发热各阶段，感觉热还是冷？如何应对发热？要不要捂汗？猜测退烧药的原理？

如何比较散热/产热的多少？把握原则：体温稳定时，产热=散热；体温上升过程中，产热散热；体温下降过程中，产热散热。例如：持续39度高烧，此时产热=散热

作业本P42初触高考

作业本P42初触高考相对稳定神经-体液热对流、出汗冷觉感受器下丘脑交感神经甲状腺激素分泌上升，使代谢加快

第3章体液调节3.3.2水盐平衡的调节

本课内容1.掌握抗利尿激素的调节过程2.掌握醛固酮的调节过程

水盐的来源和去路（主要）中的水产生的水饮水食物代谢1200mL1000mL300mL2500mL2500mL排出(主要)通过呼气排出排汗排便肾脏皮肤大肠1500mL500mL400mL100mL肺摄入量≈排出量来源去路2、无机盐的平衡（以Na+为例）摄入量≈排出量来源去路（主要）食盐几乎全部由小肠吸收排出(主要)肾脏水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，通常称为渗透压调节，主要是通过肾完成的,主要是通过调节尿量和尿的成分实现的。1、水的平衡

尿液的形成过程滤过作用重吸收原尿终尿原尿血液肾小球的滤过作用原尿肾小管、集合管重吸收作用99%的水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重吸收终尿（150升/天）（1.5升/天）（不含蛋白质的滤液）

抗利尿激素对水的调节饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高刺激下丘脑垂体释放抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水尿量减少大脑皮层产生渴觉主动饮水补充水分细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降（+）(-)(-)神经—体液调节产生、分泌部位：下丘脑的神经分泌细胞释放部位：垂体（垂体后叶）靶器官：肾脏（肾小管、集合管）作用：促进肾小管、集合管重吸收水分【抗利尿激素】下丘脑大脑皮层水调节中枢：渴觉的形成部位：调节方式：

试一试观察肾小管和集合管重吸收水份示意图，回答：1.肾小管和集合管通过何种运输方式重吸收水份？2.抗利尿激素（ADH）如何促进水份的重吸收？3.推测抗利尿激素下调后，重吸收水份能力如何降低？

试一试观察肾小管和集合管重吸收水份示意图，回答：1.肾小管和集合管通过何种运输方式重吸收水份？2.抗利尿激素（ADH）如何促进水份的重吸收？3.推测抗利尿激素下调后，重吸收水份能力如何降低？自由扩散+协助扩散促进水通道蛋白的合成，促进囊泡上的水通道蛋白转移到细胞膜上细胞膜上的水通道蛋白被回收到囊泡中

拓展——血压相关的内容抗利尿激素又被称为血管加压素。从其功能分析，为什么抗利尿激素会提高血压？还有哪些因素参与调节血压？

拓展——血压相关的内容抗利尿激素又被称为血管加压素。从其功能分析，为什么抗利尿激素会提高血压？还有哪些因素参与调节血压？使大量水分回到血浆，提高血容量，使血压上升心率、心脏收缩强度、血管舒张/收缩、动脉弹性

醛固酮对盐（钠）的调节产生、分泌部位：肾上腺皮质靶器官：肾