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《七彩下雨天》幼儿园教案（通用5篇）

《七彩下雨天》幼儿园教案篇1

活动目标

1、欣赏散文诗，感受作品描绘的七彩下雨天的美。

2、学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。

3、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

活动准备

1、ppt（演示文稿）

2、教师大的记录表

活动过程

（一）回忆下雨情景

师：（用多媒体播放下雨的图片和雨声）哗啦啦，哗啦啦，下雨

了！如果下雨了你会想到一些什么事情呢？（赶快躲到房子里去：可

以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……）

师（小结）：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。

（二）欣赏散文诗

1、大胆猜测讲述下起彩色雨的感受

师：有一天，天空下起了雨，一个小女孩坐在窗前，看着雨想了

很多。我们来听听她想到了什么？

（1）师：小女孩想到了什么？你们看见过彩虹色的雨吗？

（2）师：那如果天空下起红色的雨，你会怎样，小动物们会怎么

样？如果天空下起橙色的雨呢，你又感觉怎么样？如果天空下起蓝色

的雨呢？

2、完整欣赏，初步感受散文诗的意境。

（1）师：我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？

（教师边演示ppt边配乐朗诵。）

（2）师：你听到了什么？都有什么颜色的雨？

3、再次欣赏，交流自己最喜欢的诗句。

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《七彩下雨天》幼儿园教案(真题5篇)--第2页

师：我们再来仔细听一遍。听听你最喜欢哪一种颜色的雨？

师：你最喜欢哪一种雨，为什么？

（三）理解朗诵

1、在教师的带领下集体跟读。

2、选择自己认为最美的段落朗诵。

3、再次集体跟读。

（四）创编散文诗

1、幼儿自由创编。

2、交流、分享自己创编的诗句。

（五）介绍绘本

师：其实，这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里，绘本的

名字就叫《七彩下雨天》，我们回教室一起去看一看吧。

《七彩下雨天》幼儿园教案篇2

设计意图：

一个和千千万万喜欢幻想的孩子一样的小朋友在下雨天，开始了

一段美丽、神奇、梦幻的七彩旅経她在用多彩的心跟这个多彩的世界

交谈、做游戏，这不是天真的胡思乱想，而是对美丽世界的好奇和向

往，也是送给所有热爱生活、热爱自然、热爱想象的人的心灵礼物。

你看见过七色彩虹雨吗？不管是咿呀学语的娃娃，还是朝气蓬勃的少

男少女，甚至两鬓斑白的长者们，在这一刻，请静下心来，屏住呼吸，

张开心灵的眼睛，一起去感受一场天真烂漫、五彩缤纷的七色雨吧！

比彩虹更绚丽的是想象。

活动目标：

1、自主阅读绘本，尝试创编用“如果下起XX雨，·······”来讲述

下雨带来的优美意境。

2、能根据经验大胆想象，用绘画方式记录表达下雨天的情景。

3、感受色彩带来的乐趣，体验想象的美好。

活动重点：

自主阅读绘本，尝试创编用“如果下起XX雨，·······”来讲述下雨

带来的优美意境。

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《七彩下雨天》幼儿园教案(真题5篇)--第3页

活动难点：