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《Myschoolbag》教学设计--第1页
《Myschoolbag》教学设计
第一篇：《Myschoolbag》教学设计
《Myschoolbag》教学设计
——李子阳
一、Teachingcontent:Let’stalk
二、Teachingaims:1.能在图片和教师的帮助下理解对话大意。
能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色表演。
2.能够在情景中运用句型：Ihaveanewschoolbag.It’sblack
andwhite.What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amaths
book,threestorybooksandaChinesebook.3.能够在语境中理解单
词schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能
正确发音。
4.能够树立爱护书本、文具的意识。
三、Teachingimportance:能够在情景中运用句型：Ihavea
newschoolbag.It’sblackandwhite.What’sinyourschoolbag?
AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksandaChinese
book.四、Teachingdifficulties:能够在语境中理解单词schoolbag,
Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能正确发音。
五、Classhour:第1课时。
六、Teachingmethod:直观演示法、活动探究法、集体讨论法。
七、Learningstyle:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总
结反思法。
八、Teachingprocedures:
1.热身/复习（1）问候
T:Hello,I’mMrLi.Howareyou?S:I’mfine,thankyou.And
you?T:Verywell,thanks.Nicetoseeyou.S:Nicetoseeyou,too.T:
What’sinyourclassroom?S:ATVandtwodoors.T:OK,let’s
practiceinpairs.Usethequestion:What’sinyourclassroom?
Oneasks,theotheranswers,thenoneortwopairsshowus.设计
《Myschoolbag》教学设计--第1页
《Myschoolbag》教学设计--第2页
意图：此处的复习，一是对第一单元内容的巩固运用，并营造融洽、
愉快的课堂教学氛围；二是为即将学习的新内容做铺垫，帮助学生做
好学习新内容的过渡。
（2）听唱歌曲
教师播放歌曲Myschoolbag的视频，师生共同听唱。
设计意图：让学生听本单元的歌曲，既激发学生的兴趣，又营造
英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。
2.新课展示
（1）教师使用ppt出示鸭子书包，提出问题：Ihavea
bag.Whatcolourisit?Whatdoesitlooklike?引导学生回答It’sa
duck.It’syellowandorange.（2）教师继续提问：What’sinthe
bag?并出示Englishb
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