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2024年幼儿园托班老师随笔总结幼儿园托班

老师随笔(3篇)

幼儿园托班老师随笔总结幼儿园托班老师随笔篇一

想让家长支持幼儿园工作，我觉得就应该用自己的真诚去

感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，还可以

让家长放心地把孩子交给你。在以后的交流中也愿意主动告诉

你一些孩子在家的表现。早晨当家长迎着阳光站在教室门口

时，看见笑容可掬的老师们，听到老师与孩子亲切的问候，也

许家长的好心情从此就开场了。他们会觉得孩子在幼儿园就像

在家一样，他们放心。下午，当工作了一天的家长来接孩子时

老师微笑对他说：“您的孩子真棒，今天学会了自己吃饭。”

也许他的劳累立即减轻了。当家长有事耽误了接孩子时，面对

心急如焚、满脸歉意的家长，老师照旧微笑着说：“没关系

的，您别急。从教二十多年来，我一直都是这样要求自己对待

家长，孩子，所以我带过的孩子家长每次遇见我都会主动热情

的和我打招呼。

其二幼儿在幼儿园难免会发生碰、摔、撞，无论怎样，事

情是大是小，只要是幼儿受伤的，幼儿园都应该向家长如实的

交代事情的经过，不得隐瞒。也许只是一件很容易很简单的

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事，可将小事化无，但由于园里的隐瞒，将会使事情变得更加

棘手。记得上个星期，我园小〔二〕班发生了一件事，一幼儿

在上厕所时候不小心摔倒了，当时鼻子就____了，老师就让该

幼儿洗洗鼻子止了血，在没注意该幼儿的反响，在离园的时候

也没向家长提起，正好是星期五发生的事，到周末，也没入

园，家长回家看见孩子鼻子里有血块就又带去医院检查。试想

假设那天老师给家长说说、带回家多注意孩子的反响，也就不

会发生这样的事了。因此，幼儿园要如实向家长交代事情的经

过，不得隐瞒。

这种肯定幼儿优点的交流，能使家长保持一种轻松、自

信、愉快的心情去面对，并主动向老师说孩子在家的表现。其

中有一些缺乏的地方，希望得到老师的指点和帮助。这样促进

了老师与家长之间的感情，家长会喜欢、主动和老师交流，有

利于做好家长工作。

每一位家长，都希望自己的孩子是优秀的，希望得到别人

的肯定与赞美，并从中获得愉快的心理体验。哪怕老师一句轻

轻的赞美，家长都会感到无比快乐，比自己的了大奖还要兴

奋。对于刚入园的新幼儿来说，一下从家到幼儿园有种种的不

适应，在家什么都有家长来完成，可在幼儿园就要自己完成，

比方穿衣服，经过学习锻炼，幼儿就学会自己穿衣服，在离园

时，就像家长说：“您的孩子真棒，今天学会了自己穿衣

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服。”你会看到家长立马快乐起来。记得一次家长告诉我说他

家孩子张奥阳在家很娇惯，每天都让妈妈喂饭，不然就不吃。

我特意在午餐的时候让她帮老师发小勺，表扬、鼓励她以后要

自己吃饭，从那以后她的妈妈来幼儿园说张奥阳在家已经自己

吃饭而且还吃得很多，每次来幼儿园总是夸我们老师做的好，

方法多。

对不同的家长采用不同的表达方式。家长的群体中有不同

年龄层次的，不同知识层次的，不同性格层次的。老师应坐到

分类管理，见到不同的家长讲不同的话，遇到不同的情况不同

对待。对于年轻的.家长老师要积极鼓励他们，对