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硬笔书法社团活动计划

硬笔书法社团活动计划

一、指导思想

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的

实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也

高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于

形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学

科质量的提高。对于低年级学生来说教师特别关注认真书写态度和良

好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重

视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写

规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标

要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养

学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和

弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺

术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字

习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在

校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前小学生写字教学

中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法

艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的

教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智

功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的

兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，

激发学生的民族自信心与民族自豪感。

三、成立硬笔书法社团

硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以

为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能

轻易暂停。

四、活动实践

1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结

构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用

写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《写字》书本，强化仿写练习。

4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落

实，完成写字活动的具体目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组

给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字

练字的积极性。

7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完

善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在学校社团展

中展出。

五、社团活动时间：

每周五下午第三节课

六、举行硬笔书法比赛

书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。让学生举行硬笔书

法比赛，通过训练比赛，可以使学生产生更大的热情，从而积极认真

的去学习。计划：在下学期初举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀

作品参加一些比赛。

制定详细的活动方案和活动计划，精心的准备活动内容，关注学

生的自主能力和个性发展，调动学生的兴趣和积极性，才能使社团持

续健康地发展。

硬笔书法社团活动计划

为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》

精神与要求，深入推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀传统文

化，提高我校学生的汉字书写水平，根据教育体育局关于开展小学

书法教育的要求，结合本校实际特制定本方案。

一、充分认识加强书法教育的意义书法是中华民族的文化瑰

宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书

法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，

是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径;是提高学

生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，

促进全面发展的重要举措。

二、工作目标

充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习惯，逐

步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题，培养学生审美情趣，

提升学生艺术修养，力求在磨练学生意志，培养学生专心、细心、耐

心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和

创