2025年高考人教版物理一轮复习专题训练—探究加速度与物体受力、物体质量的关系（附答案解析）.pdfVIP

2025年高考人教版物理一轮复习专题训练—探究加速度与物体受力、

物体质量的关系（附答案解析）

1．如图甲装置为探究加速度与力、质量的关系的装置。

(1)实验中，需要补偿阻力，下列相关操作正确的是________。

A．补偿阻力时，应先将空沙桶用细绳绕过定滑轮系在小车上

B．补偿阻力时，小车后面应固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，调节木板的倾斜度，使

小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动

C．器材调整完毕后，每一次都要保证小车从同一位置由静止释放

D．补偿阻力后，改变小车质量多次实验，但长木板与水平桌面间的角度不需要再调整

(2)操作正确的情况下得到一条纸带如图乙所示，已知打点计时器电源的频率为50Hz，相邻

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两个计数点之间还有4个点未画出。则小车的加速度a＝__________m/s。(结果保留两位有

效数字)

2．(2024·江西吉安市第一中学月考)如图甲所示，某实验小组利用该装置“探究小车加速度和

力的关系”，小车的质量(包含滑轮)为M。不计绳与滑轮间的摩擦。

(1)利用该装置实验时，下列说法正确的是________。

A．实验前应将长木板靠近打点计时器的一端垫高，以补偿阻力

B．每次在增加沙和沙桶的质量后需要重新补偿阻力

C．应将小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源

D．实验中一定要保证沙和沙桶的总质量m远小于小车的质量M

(2)实验中得到如图乙所示的一条纸带，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数

点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的

2

距离，已知所用电源的频率为50Hz，则小车的加速度大小a＝________m/s(保留两位有效

数字)。

(3)改变沙桶内沙子的质量，多次实验，以力传感器的示数F为横轴、小车对应的加速度a为

纵轴，作出的a－F图像如图丙所示，可知小车的质量M＝__________kg(保留两位有效数字)。

3．(2023·贵州贵阳市联考)某同学用如图甲所示的实验装置测量物块B的质量，物块A为质

量已知的砝码，A、B用跨过光滑定滑轮的轻质细绳连接，B下端拖着穿过固定的打点计时

器的纸带。回答下列问题：

(1)本实验中，物块A、B的质量应满足的关系为m________m(填“”“”或“＝”)。

AB

(2)实验时，打出了如图乙所示的纸带，图中相邻两个计数点之间还有四个计时点没有画出，

测得点A、C之间的距离x＝8.96cm，C、E之间的距离x＝18.76cm，则可得物块A、B

ACCE

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运动的加速度大小为________m/s。若m＝200g，取重力加速度为g＝9.80m/s，可得物块

A

B的质量为________g(忽略一切阻力，打点计时器所接电源频率为50Hz)。

4．(2024·广东茂名市六校联考)某实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究小车匀加速运

动速度和位移的关系并测量小车(含遮光条)的质量M。以下是该实验的主要步骤：

①用刻度尺测量出遮光条的宽度d；

②挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使小车(含遮光条)沿木板匀速下滑；

③取下托盘和砝码，测出其总质量为m，让小车从起点由静止出发沿木板下滑通过光电门并

通过计算机记录了挡光时间Δt；

④改变砝码质量和木板倾角，重复步骤②③，每次释放小车位置相同且光电门在木板上位置

不变，用刻度尺测出小车在起点时遮光条的中点到光电门的距离L，已知重力加速度为g。

根据实验步骤回答以下问题：(结果均用m、k、g、d、L表示)

(1)根据步骤③可知，小车受到的合外力为________。

1

(2)某小组成员通过实验记录的数据作出m－Δt2图像，如图所示，若已知该