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人教版八年级（下册）语文学科期末试题及答案

一、积累与运用（30分）

1.根据拼音写出汉字完成词语，并解释所填的字。（8分）

①可见一bān【】②风mǐ全球【】

③zhū如此类【】④如火如tú【】

2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（12分）

①，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律长征》）

②烽火连三月，。（杜甫《春望》）

③，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

④，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤如，见利而忘义。（钱泳《治水必躬亲》）

⑥海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

⑦，化作春泥更护花。（《迢迢牵牛星》）

⑧庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

⑨李贺在《雁门太守行》中“，”一

联引用了典故，既与战争的地点相融合，有表达了对天子和将士的称颂。

⑩《别云间》（夏完淳）中“；”

两句感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人的冲天豪气。

3.苏联作家奥斯特洛夫斯基的一书，叙述了了主人公保尔柯察金的成长历程，书中写到“保

尔曾经四次死里逃生”,表现了其自我献身的精神、坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。请

用扼要的语言把你所了解的保尔“四次死里逃生”中的第二、三次内容按照要求填写在下面

横线上。（4分）

第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；

第二次；

第三次；

第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。

4.下面语段中划线的三个句子有语病，请找出来并改正。（3分）

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国学、诗歌应该教孩子怎么学？孙校长指出，①国学诗歌经典因其具有语言精炼，富有

韵味，充满音律美，②教学时应以背诵和诵读为主，辅以适当的讲解，让学生大致了解意思

即可，不必在理解上花太多功夫。“不求甚解”“熟读成诵”应是国学诗歌教学的原则。③一个

文科学生，尽管囫囵吞枣，走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。这三百

首诗虽少，是你自己的；那十部诗集虽多，看过就还了别人。为了激发学生的学习热情，家

长也可运用各种方法，像竞赛法、情境法、表演法、展示法、亲子共读法等等都是有效的方

法。家长也要用灵活多变的方法让学生乐此不疲，出口成诗。

第①句，改法

第②句，改法

第③句，改法

5.阅读下面一则新闻，用一句话简明概括新闻的内容（不超过25个字）。（3分）