专题09 多文本论证过程比较题-高考语文二轮热点题型归纳与变式演练（上海专用）（原卷版）.docx

专题09多文本论证过程比较题

【典例示例】

（2022年上海高考）阅读下文，完成小题。

材料一：

①对于经济学是不是科学，学界争论颇多。达尔文曾这样解释科学：“科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论。”科学的本质取决于研究方法。判断经济学是科学的主要依据在于它在对经济现象和规律的探索过程中运用了自然科学的研究方法。

②首先，经济学和其他自然科学一样采用实证方法，超脱了价值判断，以客观态度研究经济现象。在十九世纪之前，经济学是以道德学说的面目出现的。十九世纪中期之后，英国经济学家西尼尔和法国经济学家萨伊等努力使经济学摆脱价值判断，成为一门实证科学，走上了科学化之路。现在，实证经济学已成为经济学的主流。其次，经济学成功的运用了教学工具以确保研究方法的科学性。经济学家把经济现象作为若干经济变量变动的结果，进而分析这些变量之间的关系，探讨经济运行规律。最后，经济学在某种假设之下分析社会现象并得出结论，再用事实来检验结论，上述方法与自然科学运用的研究方法在本质上是相同的。

③现代经济学的历史仅二百余年，与典型的自然科学相比，它还是年轻而不成熟的，但他发现的许多规律已经对人类社会发展产生了重大影响，英国哲学家波普尔曾对经济学的科学化作出高度评价，他认为：“尽管那些落后的社会科学还需要找到自己的伽利略，而经济学却已经却已经历过自己的牛顿革命。”

④但也有人对此提出质疑：经济学经常做出错误预测，这能是科学吗？确实经济学的预测经常失误，然而气象学作出的错误预测恐怕比经济学多得多，又有谁否认气象学是科学呢？

材料二：

①很多经济学家认为，经济学的基本研究方法与自然科学是一致的，因此经济学是科学的。还有一些经济学家认为，如同心理学、历史学一样，经济学还不能称为严格意义上的科学。其实，判断经济学是否属于科学，先要弄清科学的特征。一般而言，科学至少具备这样几个条件，一是研究对象是客观的物质世界，二是研究态度力求客观公正，最大限度地摆脱价值判断的干扰，三是研究方法，主要是实证和逻辑推理。

②如果从这几个方面来考察，我们会发现经济学和典型的科学间还存在着较大的距离。虽然经济学的研究方法在很大程度上是采用实证、逻辑推理等方法，有着向典型的科学靠拢的倾向，但是在研究对象上，经济学和自然科学是完全不同的，自然科学研究的是无感情、无意志的物质世界，而经济学研究的是有感情、有意志的人所从事的经济活动。前者的研究对象具有机械性，只要某一条件发生变化，就会相应出现可预见的结果。但人的活动常常是相互冲突的。和物质世界的因果律相比，人类社会的因果关系要复杂得多。因此，相较于自然科学，经济学的研究结论要更为多元。在研究态度上，经济学家的研究不可能不指向自己的价值判断，不可能不存在着相当的意识形态色彩。在研究方法上，研究对象的特殊性，决定了经济学也不能完全照搬自然科学的方法，而必须找到适合于本学科的研究方法，比如田野调查法等。基于这样的认识，我们不得不承认，经济学永远无法成为自然科学意义上的科学。

③那么，抛弃了科学主义以后，经济学还剩下些什么呢？我认为经济学家们要努力调整心态，要意识到经济学适合历史学相似的学问是。是不是可以这样认为，经济学和历史学一样，都是对人类活动的研究，研究者都会并持一定的价值观，他们的结论也都很难具有自然科学那样的客观性，而这正是社会科学的价值所在。

7.针对“经济学是不是科学”这个问题，两则材料持不同观点进行论证，你认为哪个论证更有说服力？请结合材料说明理由。（6分）

【提分秘籍】

多文本论证过程比较题的答题技巧：

1.理解各文本的主题和论点：首先，你需要理解每个文本的主题和主要论点。这需要你仔细阅读每个文本，并从中提取关键信息。

2.比较文本间的相似点和差异：在理解了各文本的论点后，你需要比较它们之间的相似点和差异。这可能需要你关注论点的表述、论据的呈现、论证的逻辑等方面。

3.分析论证过程的合理性：你需要分析每个文本的论证过程是否合理。这包括检查论点是否得到有效支持，是否存在逻辑上的缺陷或错误，以及是否提供了充足的证据来支持其结论。

4.整合信息并给出评价：在比较了各文本的论证过程后，你需要整合你的观察和评价。你可以选择强调各文本论证过程的优点或不足，或者指出它们之间的共同点和差异。在整合信息时，确保你的评价是基于文本内容的逻辑和证据，而不是基于你的个人观点或偏见。

5.给出具体实例或反例：为了支持你的评价，你可以提供具体的实例或反例。这可以帮助你更清晰地表达你的观点，并使你的评价更具说服力。

6.总结答案：在给出具体的比较和分析后，你需要总结你的答案。这可以确保你的观点得到完整表达，并为读者提供一个清晰的总结。

通过以上步骤，你可以有效地解答多文本论证过程比较题。在实际答题过程中，你可能需要根据题目的具体要求和文本的内容进行调整。

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