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2024年高考历史一轮复习(学生版)板块1 第3单元 训练10辽宋夏金元时期.pdfVIP

2024年高考历史一轮复习(学生版)板块1 第3单元 训练10辽宋夏金元时期.pdf

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2024年高考历史一轮复习(学生版)板块1第3单元训练10辽宋夏金元时期--第1页

一、选择题(每题3分,共36分)

1.(2022·聊城一模)朱熹盛赞并为之作跋的《程董二先生学则》规定:“读书必专一,写字

必楷敬。几案必整齐,堂室必洁净。相呼必以齿,接见必有定。”每条之下均提出具体要求,

如“读书必专一”要求:“非圣贤之书勿读,无益之文勿观”;“相呼必以齿”要求:“年

长倍者以丈,十年长者以兄,年相若者以字,勿以尔汝。书问称谓亦如之。”该学则()

A.旨在引导学生考取功名

B.说明文人社会地位提高

C.表明程朱理学正式形成

D.重在规范言行提高修养

2.(2022·北京高三模拟)宋代用于幼儿教育的蒙学教材种类繁多,内容丰富。如以识字教育

为主的《三字经》《百家姓》;进行伦理道德教育的《小儿语》《续小儿语》;专门为女童编写

的《女小儿语》《闺训千字文》等。这一现象反映了()

A.儒家思想逐渐居于主流地位

B.宋代活字印刷行业蓬勃发展

C.儒学发展趋向社会化世俗化

D.蒙学开始服务基层社会治理

3.(2022·日照二模)宋元时期,民间崇拜的神灵对象发生了变化:中唐以前只在荆州受崇拜

的关羽开始成为全民信仰;城隍被奉为专门守护城市的神祗,受崇拜程度几乎与土地神相当;

福建、浙江等东南沿海盛行妈祖崇拜。这一现象说明()

A.思想观念受社会环境变迁影响

B.文化教育发展促进信仰多元化

C.各民族政权并立促进文化交融

D.战乱频繁冲击了社会传统伦理

4.(2022·济宁模拟)宋代,理学家程颐、张载、朱熹都主张恢复古代的宗法家庭制度,编纂

族谱,建立宗祠。朱熹认为儒者应该努力从事个人修身,并进而扩展到家族。他们的这些主

张反映出()

A.商品经济发展侵蚀传统思想

B.宗族成为重要社会基层力量

C.文人士大夫的社会责任意识

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D.传统家庭生活发生重大改变

5.(2022·潍坊质检)宋代书院的课程内容推崇伦理美德,以德为先,强调人性的修养;欧洲

中世纪大学的课程内容以理为先,追求科学理性,以探求自然界与人类奥秘为重要内容。出

现这一差异的主要因素在于()

A.办学体制的差别B.教育目的的不同

C.经济水平的差异D.选官制度的迥异

6.宋代建立了以各级官府为主导、社会民众力量为辅助的疫病防治体系。南宋后期,中央

政府仍是防治瘟疫的核心力量,采取了医学、经济、政治等措施加以应对;地方官吏是宋代

防治瘟疫的基层力量,采取了赈济灾民、医疗救治和加强社会管控等措施。这反映出宋代

()

A.社会救助具有系统性和规范性

B.北宋已经有了尚未健全的社会保障制度

C.民本思想在当时社会广泛传播

D.对疫民或灾民的救助体现了政府的人文关怀

7.(2022·威海高三摸底)吕思勉在《中国通史》中提到,“词在宋代尤为独绝,南北宋都有

名家。宋学家是讲究道理,不注重词华的,所以禅家的语录,宋学家亦盛行使用”。这说明

宋词的发展()

A.促进了社会风气的转变

B.得益于商品经济的繁荣

C.推动了佛教地位的提升

D.受到了理学思想的影响

8.(2022·

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