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人教版八年级上册地理第二章教案

第二章中国的自然环境

第一节地势和地形（第一课时）

教学目标：

知识和技能：

1．运用分层设色地形图和剖面图，归纳我国地势特点及三大阶梯的分布。

2．知道地势特征对我国气候、河流流向、水能资源、交通等方面的影响，初步学会评价我

国地势特征对我国经济发展的作用。

过程和方法：

1．通过阅读分层设色地形图、剖面图等图像资料找出我国地势的特征。

2．联系生活实际归纳我国地势对其他自然因素及经济活动的影响。

情感态度价值观：

通过诗歌、读各种地图等多种形式，体会地理学习的乐趣和地理与现实生活的密切联系。

重点：我国地势西高东低、呈阶梯状的特点。

难点：认识地势对气候、河流流向、能源、交通等的影响。

教学方式归纳总结、读图找规律、探究讨论

教学工具中国立体地形图或课件

教学过程

引入新课：

教师：谁会背古诗《长歌行》？

学生：背“百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲……”

教师：“百川东到海，何时赴西归……”该诗句是否符合地理规律？你还能说出哪些反映河

流东流的诗句或歌曲？

学生：一江春水向东流、大江东去浪淘尽、百川东到海……

教师：请学生唱《水浒传》歌曲“好汉歌”（大河向东流，天上星星参北斗……）或电视剧

《三国演义》（滚滚长江东逝水……）等主题曲。

研讨新课：

教师：上述诗歌都能反映出我国西高东低的地势特点。下面两幅剖面图哪个更能准确反映我

国的地势特点呢？说明判断理由。

图A图B

学生：图B，中国地势分为三级阶梯。

教师：读中国地形图，（1）找出下列地形区，并读出它们的海拔。

四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原

四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地

三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原

（2）用具体数据进一步说明我国的地势特点。

学生：读图回答：

青藏高原：4000米，属于第一阶梯；

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塔里木盆地、内蒙古高原等：1000—2000米，属于第二阶梯；

东北平原、东南丘陵等：500米以下，属于第三阶梯。

教师：指导学生完成下列顺口溜，进一步体会我国地势特点。（可以把顺口溜的部分内容空

白，让学生通过读图、讨论填完整。一些词语也可以改动。）

我国西高东部低，地势大致呈阶梯。一级海拔超四千，青藏高原是屋脊。

一至两千是二级，宽广高原和盆地。丘陵平原为三级，海拔低于五百米。

教师：指导学生完成书中21页学习行动1，归纳我国地势特点，认识三级阶梯的界线名称。

学生：独立完成活动1。

教师：指导学生完成书中22页学习行动2—4，认识我国地势特点对气候、河流流向、能源、

交通等的影响。

学生：讨论后，回答问题。

活动2：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上湿润气流向我国内陆推进，为

我国大部分地区带来较为丰沛的江水，有利于我国东部广大地区进行农业生产。东部地区气

候宜人。