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2024年高中语文教学计划必威体育精装版三篇

为了实行学校提出的“高一稳基础，高二增实力，高三

上台阶”的发展主线，强化课堂教学改革，为语文教学增活

力，特制定本教学安排。一、指导思想1、以办人民满足教

化，创设学生满足课堂为宗旨，以学案导学为抓手...下面

是我收集整理的中学语文教学安排必威体育精装版三篇，仅供参考，大

家一起来看看吧。

篇一中学语文教学安排

为了实行学校提出的“高一稳基础，高二增实力，高三

上台阶”的发展主线，强化课堂教学改革，为语文教学增活

力，特制定本教学安排。

一、指导思想

1、以办人民满足教化，创设学生满足课堂为宗旨，以

学案导学为抓手，以四环节(自主学习、合作探究、释疑点

拨、达标检测)为课堂主结构，推行教学改革，力求课堂高

效。

2、以湖南省一般中学学业水平考试大纲指导教学，支

配教学内容和进度。考纲明确规定：“中学学业水平考试是

面对全体一般中学在校学生的达标性考试”主要“评价一般

中学学校老师对教化培育目标、课程标准的理解、驾驭和实

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施，面对全体学生、全面提高教学质量的状况”“评价各级

教化行政部门和一般中学学校全面贯彻党的教化方针、促进

学生全面发展，加强老师队伍建设、提高老师整体素养，全

面落实课改要求、执行课程方案等方面的实施状况”。基于

此，我们本期的语文教学无论是内容选择、进度支配，还是

教学实践活动的开设，都应围绕“夯实基础，培育实力，增

加趣味，提高素养”这个中心。

3、以大语文教学思想为指导，把学生的语文学习与生

活有机对接，帮助学生架设沟通语文与生活的桥梁。在生活

中学习语文，用语文活跃生活。扩大阅读面，强化学生的学

问积累，让学生在学习与生活中积累语文学问，积累生活素

材，积累思想火花。

二、学情分析

本学期本年级实行分类教学，全年级共19个教学班级，

1074名学生，分为艺术、偏文(文科)、偏理(理科)等三个类

别，实行分层教学，因材施教。19个班级分为快进班和提高

班两个层次。从上学期期末考试状况看，本年级学生的语文

素养不是很高：写字功底不深，许多学生写的字不如小学生;

阅读实力较低，对于文学作品的阅读抓不住要点，理不出线

索;语言表达实力较低，不能用精确的语句表达自己的思想;

争论文写作功底较薄，多数学生写出的文章文体不合要求。

三、教学内容及教材分析

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本期的教学内容：必修四的第3、4单元;必修五、《中

国古代诗歌散文观赏》之诗歌部分。

必修四第3单元选编了五用缪贤粗疏浅陋衬托蔺相如的

深思熟虑;用秦王的色厉内荏衬托蔺相如的机灵英勇;用廉颇

的居功自傲、心胸狭隘患得患失衬托蔺相如的谦逊退让、豁

达大度、顾全大局。《苏武传》中运用对比手法，有苏武与

卫律对比、苏武与李陵对比、李陵与卫律对比，突出苏武的

忠君爱国、持节不移的品德。《张衡传》截取片段来写人物，

从不同角度写人。

必修五重点是文学与文化熏陶，共四个单元。第一单元

是中外小说。《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》、《装在

套子里的人》是契诃夫的短《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍

遥游》《陈情表》等。这些散文时代不同、文体不同，抒发

的情感不同：有回来田园的乐趣，有才士不遇的悲情，有人