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清华大学附属中学管庄学校教师招聘笔试真题2023

一、单选题

1.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

A.对教师职业的高度肯定

B.对教师个人的高度肯定

C.对教师道德行为的高度肯定

D.对教师道德品质的高度赞美

【答案】：D

2.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否自觉地关注学生

B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否充分考虑教学情境

D.能否关注自身的生存适应性

【答案】：A

3.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立

A.感情需求

B.控制需求

C.利益需求

D.包容需求

【答案】：A

4.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往渠道、交往地点

B.交往地点、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往方式

D.交往对象、交往地点、交往方式

【答案】：C

5.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业信仰

B.专业知识

C.专业精神

D.专业人格

【答案】：B

6.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.理论与实践相结合的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

【答案】：B

7.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.办学者

B.管理者

C.执行者

D.举办者

【答案】：D

8.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于充分发挥班集体的教育作用

D.有利于教师因材施教

【答案】：D

9.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

【答案】：D

10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.赏罚分明

B.因材施教

C.坚持真理

D.秉公办事

【答案】：B

11.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.企业和公民个人

B.政府机构

C.任何组织和个人

D.事业单位

【答案】：A

12.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）

A.半年

B.一年

C.两年

D.三年

【答案】：B

13.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）

A.高深性

B.专业性

C.基础性

D.前沿性

【答案】：D

14.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。

A.管理制度

B.教育体制

C.教学制度

D.学校教育制度

【答案】：D

15.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）

A.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的

B.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用

C.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

D.高校应以培养学术型人才为主

【答案】：B

16.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。

A.梯形

B.倒金字塔型

C.卵型

D.金字塔型

【答案】：B

17.体现高等教育活动总方向的选项是（）。

A.课程标准

B.高等教育目的

C.高等教育教学设计

D.教学计划

【答案】：B

18.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

A.光环效应

B.近因效应

C.首因效应

D.刻板效应

【答案】：A

19.属于师德养成的一般路径的是（）。

A.师德原则

B.师德教育

C.师德品质

D.师德规范

【答案】：B

20.以下选项不属于精细加工策略的是（）。

A.监控

B.记忆术

C.提问

D.做笔记

【答案】：A

21.终身教育应体现于（）

A.基础教育中

B.大学教育和成人教育中

C.大学教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中

【答案】：D

22.认知发展心理学流派的代表人物是（）