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下雨天主题活动调查表

班级：xxx班

主题目标:感知雨天的自然景象，感受雨中活动的快乐生活

1、听故事，知道每个人都有两只耳朵，它长在头的两边，知道可以

听声音。

2、引导幼儿说话轻轻、保护好自己的小耳朵。

3、引导幼儿关心自己的指甲，发现指甲长长的时候，提醒妈妈帮助

自己鲸指甲，保持干净卫生。

运动区域一：打怪兽（钻爬）

区域二：过小桥（平衡）

区域三：造房子（走跑）

区域四：动物找家（跳跃）

区域五：拍一拍（投掷）

游戏内容：娃娃家、美食屋、理发店、建筑工地、公交车、小医院

观察重点：

1、观察娃娃家中幼儿角色扮演时，家里会发生一些怎么样的故事情

节。

2、鼓励幼儿分享娃娃家游戏的故事。

学习集体:

1、小雨人儿（语言领域）

2、下雨时刻（科学领域）

3、大雨和小雨（艺术领域）

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4、花儿爱喝水（艺术领域）

5、下雨的时候（科学领域）

6、咚咚咚（语言领域）

7、晴天和雨天（科学领域）

8、小雨点（艺术领域）

9、小花伞（艺术领域）

10、小动物找伞（语言领域）

个别化小花伞、雨天、雨点沙沙、小雨点在唱歌、雨衣、咚咚咚环

境:

1、创设《雨天》的主题墙。

2、收焦各种雨衣、矿泉水瓶子、接水的容器，布置个别化中雨天的

环境。

3、整理一些关于雨天的书籍，让幼儿了解下雨的时候我们可以做些

其他有趣的事情。

家园共育:

1、幼儿在家学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。

2、欣棠幼儿带回家的绘画作品，耐心倾听幼儿讲述幼儿眼中的雨

天。

3、在雨天里，可以带幼儿出去拍摄有关雨天的照片，丰富幼儿的生

验。

4、与幼儿一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变

化。

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主题反思:

淅沥沥，哗啦啦，下雨啦，幼儿们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，

不能出去滑滑梯，不能出去散步……《雨天》的主题就是引导幼儿

在雨天里寻找快乐。他们可以在雨水中玩

雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水

坑，制造人工雨……通过学习活动的不同形式的内容，让幼儿充分

体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时幼儿也了解了雨，了解了天

气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。通过主题活动

的开展，也让幼儿认识了不同的雨具，并且对雨天所需的一些用具

有所了解，期待能用上这些雨具。

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