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岔河镇岔河小学电教课教学设计方案

课题名称可贵的沉默

年级三年级学科语文媒体选择

（１）知识目标：学习课文，理清文章脉络，理解课文内容。

（２）能力目标：培养学生通过合作学习课文，理解课文的能

教

力。

学

（３）情感目标:让学生感受到父母的爱,并学会用实际行动回

目

报父母的爱。

标

（４）发展目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良

好习惯。

教

学

重引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解

点孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人是本课的重点。

难体会沉默的可贵是本课的难点。

点

教

学

准课件

备

《可贵的沉默》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三

年级下册第五组的一篇阅读课文。课文主要讲了几乎所有的爸

教爸妈妈都知道孩子们的生日而知道爸爸妈妈生日的孩子只有几

材个，并且没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，

分孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心

析父母，并学会回报父母对自己的爱。本篇课文的教学目的就在

于让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报

父母之爱的教育，学会关心别人。

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讲授法

教回答法（谈话法）

法演示法

与情景教学法

学情感教学法

法师生互动法

阅读法

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一、创设情境，感悟主人翁的情感

1、播放《生日快乐》歌，听这是什么歌？听到这首熟悉的

歌曲，你想到了什么？

2、教师根据课文内容与学生进行交流，让课堂热闹起来。

3、你们有谁知道爸爸妈妈生日的请举手，向爸爸妈妈祝贺

生日的请举手。

4、现在的情景是我们今天要学习的一篇课文，课文里的小

朋友们也和你们一样由热闹而变得沉默。（板书课题，齐读。）

二、初读感知

1、读了一遍课文，你知道什么？把你知道的，明白的说给

大家听，我们一起来交流。

2、学生自由说，教师适时作总结，相机指导学生学习课文

中的重点词句：

（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

（2）教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我