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上学期语文教研组参考计划

xx-xx上学期语文教研组打算

一、指导思想

今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，标准行为；聚焦课堂，注重科研，推进课题；创设气氛，人人鼓励。我们组将紧紧围绕学校的工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养；扎实推进课改良程，全面施行语文学科素养教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。

二、奋斗目的

1.进一步标准语文各项教学常规，确立“向标准要质量”认识。

2.多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略。

3.提升“新根底教育”研究水平，促老师更快更好开展。

4.着力做好教研组建立，逐步构成教研组文化。

5.工作作风：团结、合作、务实、创新。

6.教学研究：营建气氛，不断深化，做到：有目的，有预备，重过程，有收获。

三、工作思路

（一）进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实

全体语文老师应结实树立向标准要质量的认识。本学期，将引导老师深化学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅导、认真反思）常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于老师教学行为的标准，为深度推进新课程进一步施行打下良好的根底。

推进策略：每月教研组进展一次教学常规检查。内容涵盖：老师备课、作业设计与修改、同一备课组内互相听课记录（每周至少1节）或结对听课记录（每周至少1节）、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。

（二）多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略

教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文老师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能习惯新教育情势的要求。

推进策略：新学期，将主要采取老师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请教研员、外校优秀老师来校指导等途径探究“减负增效”的详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进展一次集体备课，填写《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经历，期末上缴记录本。

（三）以《语文学科开展纲要》为指引，提升“新根底教育”研究水平，促老师更好更快开展。

1.科学制定教研组三年开展规划、老师三年开展规划，设计开展“道路图”。

三年开展规划不管关于一个团队依然个体而言，都能起到宏大的开展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新根底专家等多方力量，科学制定教研组将来三年开展规划，同时组内老师依照教研组三年开展规划制定本身三年开展规划，设计好团队和个人开展的“道路图”。