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【2024.11.2金八语文】
语文试题1
一、谓言积累与运用(30分)
阅读下面的文字,完成各题。
①童蒙时,语文是神奇广袤的国学世界。母亲开始带我背《幼学琼林》,在一遍遍的背诵中,青女、冯夷、祝
融,一位位东方神仙在我的眼前一字排开[A]为我展开一幅神奇的画卷;东鲁西鲁、豫章吴皋,一个个古代地名在
我的耳畔回响盘旋,让我为祖国土地的广袤(mào)而由衷赞叹。背着背着,对语文的热爱在我心中扎了根。①
②小学时,语文是穿越千年与诗人的情感共振。逛杜甫草堂时,我幻想眼前的小径可能就通往黄四娘家[B]瞻
仰乐山大佛时,我却只留意苏轼的题诗“颇愿身为汉嘉守,载酒时作凌云游”;游剑门关时,我一边念着“蜀道之
难,难于上青天”,一边紧紧攀着“鸟道”的铁索,想象脚下就是千年前李白踏过的那条石栈(zhàn)。穿越千年,
我体会着杜甫浣花溪畔暂得的安稳,感受着苏轼载酒游山的闲适,感叹着李白过蜀道时发过的感叹。游着游着,对
语文的热爱在我心中渐渐生出枝叶,只待一树繁花。②
③上了中学,语文是生花的对联,是课本里一次次有趣的综合实践;是长满罗汉竹的校园庭院,是学子湖的胖
白鸭和黑天鹅;是语文老师要求观察的菜市英雄,是寒假作文里要求写的“新年那一抹红”……我将这些元素慢慢
汇聚,迸(bìng)发的灵感[C]奇妙的文字,最终汇聚成那本日渐而的随笔本。③
④如果说有一门学科可以过去,当下,未来,我认为就是语文[D]我想讲好中国故事,写好中
国文字,传播中国文化,让世界读懂中国,让年轻人更爱祖国。④
1.文中加点词语的注音或字形,不正确的一项是()(3分)
A.广袤(mào)B.瞻仰C.石栈(zhàn)D.迸(bìng)发
2.依次填入文中横线上的词语,恰当的一项是()(3分)
A、破旧丰富联系记录展示B、老旧丰富联结展示记录
C、老旧丰厚联结记录展望D、破旧丰厚联合记录展望
3.文中[A][B][C][D]的方括号处填入的标点符号,不正确的一项是()(3分)
...
A.,B.;C.、D.,
4、对文中画波浪线的句子,有语病一项是()(3分)
A.小学时,语文是穿越千年与诗人的情感共振。
B.穿越千年,我体会着杜甫浣花溪畔暂得的安稳,感受着苏轼载酒游山的闲适,感叹着李白过蜀道
时发过的感叹。
C.上了中学,语文是生花的对联,是课本里一次次有趣的综合实践。
D.我想讲好中国故事,写好中国文字,传播中国文化,让世界读懂中国,让年轻人更爱祖国。
5.将“如果说过去我对语文的热爱是输入,那么现在我对语文的热爱更是输出。”一句还原到文中
恰当的一处是()(3分)
A.①B.②C.③D.④
选出下列关于语段说法正确的一项()
踏入七年级的语文阅读之旅,一篇篇美文,风光无限,令人陶醉、神往。在朱自清的春天里,我们看到了五幅美丽
的图画;在老舍先生济南的冬天里,我们欣赏到了一块舒适酣畅的冬天宝地;在莫怀戚的散步中,我们懂得了家庭
以和为贵、珍惜亲情的重要;伴随鲁迅回忆的脚步,我们回到了童年五彩斑斓的家园、团结友爱成长;吟咏曹诗的
歌里,学会了奋发进取、壮志在心……
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6.选出下列关于语段说法正确的一项()(3分)
踏入七年级的语文阅读之旅,一篇篇美文,风光无限,令人陶醉、神往。在朱自清的春天里,我们看到了五幅
美丽的图画
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