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第二章中国的自然环境

第二节气候

课时3我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素

1．理解我国降水的时空分布特点及其原因,培养阅读、分析有关等值线分布图的能力.

2．了解我国干湿地区的主要分布地区和划分标准,认识其对我国的生产生活的影响.

3．运用资料说出我国气候的主要特征,以及影响我国气候的主要因素.

读图分析我国降水的时空分布特点及原因,从而体会我国气候类型的多样.

读图分析我国降水的时空分布特点及原因,从而体会我国气候类型的多样.

温故知新：

1．我国冬夏季气温分布规律及原因.

2．温度带填图.

3．回顾特殊分界线──秦岭─淮河.

承转过渡：上节课给大家留了思考题,这些植被都对应哪个点呢？（移动图片到对应点）

那大家说这些植被的分布受到什么因素的影响？──降水,好咱们这节课就来学习我国

的降水情况.

提问引入：咱们先来看看几个城市的降水情况.

根据几个城市的降水量柱状图,同学们觉着它们之间有什么相同点和不同点呢？──

不同：从降水量上看有多有少；相同点：变化趋势相同,夏季多雨.

我们可以看到,我国降水空间分布不均,不同地方降水量差异很大,且时间分布不均,降

水主要集中在夏季.那大家想一想,为什么我国的降水会集中在夏季呢？

【新课教学】

（一）创设情境,导入新知

气温和降水的差异导致了我国气候的差异.这堂课就让我们来学习我国气候的主要特征

及影响我国气候的主要因素.

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（二）师生互动,理解新知

1、我国气候的主要特征

我国气候主要特征——复杂多样

（教师）展示“中国气候类型的分布”图,请在图中找出吐鲁番、漠河、海口、五道梁、

南京的气候类型.

（学生）吐鲁番的气候类型是温带大陆性气候,漠河的气候类型是温带季风气候,海口的

气候类型是热带季风气候,五道梁的气候类型是高原山地气候,而南京的气候类型是亚热带

季风气候.

（教师）不同的气候类型有着不同的气候特征,我们如何了解各种气候类型的特点呢？

下面请同学们完成第39页活动题,请阅读漠河的气温曲线和降水柱状图,结合前面我们所学

内容,回答下列问题.

（1）从漠河的气温曲线图中,读出当地的最高、最低气温,描述气温的特点.

（2）从漠河的降水柱状图中,读出当地最多、最少的降水量月份,描述该地全年降水的

特点.

（3）综合气温和降水图,说出漠河的气候特点.

（4）参考对漠河气候特点的表述,归纳其他三地的气候特点.

（5）根据漠河和海口两地气候特点的差异,说一说他们各自发展旅游活动的优势.

（学生）

（1）冬季寒冷且漫长,夏季温暖且短促.

（2）降水集中于夏季,夏多冬少.

（3）漠河气候特点：冬季漫长,寒冷干燥；夏季短促,温暖湿润.

（4）海口气候特点：全年高温,分旱、雨两季；吐鲁番气候特点：冬冷夏热,气温年较

差大,降水稀少；五道梁气候特点：高寒气候,全年低温,降水较少.