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2024年度幼儿园幼小衔接工作活动实施方案6篇--第1页
幼儿园幼小衔接
实施方案
（本文共6篇，版面已排好，下载后可直接使用）
2024年度幼儿园幼小衔接工作活动实施方案6篇--第1页
2024年度幼儿园幼小衔接工作活动实施方案6篇--第2页
幼儿园幼小衔接实施方案篇1
为认真贯彻落实《指南》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展
规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如
何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小
学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成
这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本实施方案：
一、指导思想：
坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对
幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富
多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开
展等途径，促进幼儿的身心发展。
二、活动目标：
1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、
兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）
2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼
小过渡中的断层问题。
3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要
的心理准备。
4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学
做好准备。
三、活动时间和班级：
1、活动时间：20xx年xx月—x——月，活动时间为一学期。
2024年度幼儿园幼小衔接工作活动实施方案6篇--第2页
2024年度幼儿园幼小衔接工作活动实施方案6篇--第3页
2、活动班级：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。
四、活动内容和要求：
（一）幼儿方面。
1、入学前思想准备：
通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什
么不同，激发孩子上小学的欲望。
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心
健康地迈入小学。
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们
将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同
时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看
红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能
玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独
立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依
靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办
法解快。
2024年度幼儿园幼小衔接工作活动实施方案6篇--第3页
2024年度幼儿园幼小衔接工作活动实施方案6篇--第4页
（2）培养幼儿的时间观念。
在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批
评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一
定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备：
（1）培养孩子
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