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7年级上册英语教学方案〔通用24篇〕

7班级上册英语教学方案〔通用24篇〕

7班级上册英语教学方案篇1

一、同学状况分析

大局部三班级同学虽然在一、二班级接触了英语，但是并没有形成很大的爱好，口语成果也不是很抱负;还有少局部从老家过来的并没有接触过英语的同学，根底比拟薄弱。

二、教材分析

本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注意同学语言运用力量的培育，突出语言的理论性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。

2、注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定根底。

3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。

4、注意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。

5、注意交融学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。

6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。

7、注意教学资料的配套，为同学供给良好的英语学习环境，关心同学拓展自我进展的空间。

8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面进步中学校英语教学的整体质量。

三、教学目的要求

三班级英语上册教材的教学目的是使同学通过学习这门课程激发起学习英语的深沉爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们树起学习英语的自信念，形成初步的英语语感，打好语音，语调根底，关心他们具备初步的用英语进展沟通的力量。

四、教学重点难点

1、听：可以根据听到的单词、短语或主要句子选出相应的图画。

2、说;可以仿照示范提出和答复简洁的问题。

3、读：可以识别字母班的英语教学工作。该班共有同学40人，同学英语根底参差不齐，中上同学约十人，中层同学比例不大，班级尾巴较大!确立抓两头促中间，进步培优辅的力度是应对的首选方法。

二、教学达成目的：

教师职业打算了自己的乐趣和追求是荣誉而不是金钱!工作虽轻却感觉责任重大。为了孩子们的前程也为了学校的重托，力争优质圆满完成教务处制订的各项教学达成目的!以最饱满的竞技状态进入中考，优生中考出优分创佳绩，差生不拖后腿!

三、教学措施：

初三英语备课组在组长的带着下，根据近几年中考试题特点及同学实际状况，采纳“四轮复习法〞作为初三英语总复习方案。第一轮要求先全面复习学校英语根底学问，同学重读课本，夯实根底。以中考指导为主。第二轮进展重点语言根底学问及专项题型的复习，第三轮是语言应用强化训练。第四轮就是中考模拟训练。

第一轮复习在3月—4月，教师以教科书为本，按教材挨次归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的学问要点进展梳理，重点是根底词汇、词组、句型的过关。这一轮切忌炒“冷饭〞，要做到“温故而知新〞。这就要充分发挥同学的学习主动性，在单元复习前，让同学利用早自修预习本单元重点短语和句型，教师归纳时可与其它短语做横向、纵向比拟，关心同学稳固运用。我们使用的辅导书是?高效课堂?，同学在做配套联络的同时，可进展阶段性检测，一方面激发同学学习乐观性，另一方面准时查漏补缺，稳固好根底学问。

第二轮复习至五月下旬完毕，一是针对重点的语言根底学问，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句的复习。要求突出重点，反对

面面俱到;要遵守精讲精练原那么，引导同学探究问题，觉察问题，使同学在答题时做到敏捷应用，触类旁通，变学问为力量。教师要认真讨论考纲中对各语言根底学问的考试要求，避开偏题、怪题，对教材中反复消失的重点、难点，应指导同学把握。加强对宾语从句和状语从句这两类重难点从句的复习。二是对重点题型完型填空、阅读理解、听力进展专项强化训练。完型填空题是综合类型的试题，它比拟全面地考察了同学对句子构造、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言根本学问的把握，同时还考察了同学对英语阅读理解以及对各种英语语言学问的运用力量。

第三轮复习在于学问力量的进步和阅读技巧的培育。

指导同学做完型填空时：

1、通读全文，从整体上感知全文，把握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要留意找出关键词，抓住了关键词就抓住了故事的`线索。

2、重视主题句。短文的主题句，往往是每篇文章的首句，有时也消失在文章的中间或完毕处。主题句是深化理解全文的“窗口〞，甚至能以此句为立足点，从该句的时态、语气推想全文的主要内容。

3、复原检查，看是否顺理成章，