河北省廊坊市霸州市2022-2023学年七年级下学期期中地理试题(解析版).docxVIP

河北省廊坊市霸州市2022-2023学年七年级下学期期中地理试题(解析版).docx

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2022——2023学年第二学期期中学业水平检测

七年级地理

注意事项:

1.本试卷共10页,满分100分,考试时间90分钟。

2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。

一、单项选择题。(本大题共40个小题,每小题1分,共40分)

下图为我国人均自然资源占有量与世界平均水平比较图。读图,完成下面小题。

1.图示我国人均资源占世界平均水平的比率最高的自然资源是()

A.天然气 B.水 C.煤炭 D.耕地

2.我国的人均自然资源占有量()

A.极多 B.较多 C.不足 D.极少

3.图示自然资源中属于可再生资源的是()

A.煤炭、耕地 B.水、天然气 C.石油、天然气 D.耕地、水

【答案】1.C2.C3.D

【解析】

【1题详解】

从柱形统计图来看,我国煤炭占世界平均水平的比率达79%,大于其它自然资源占世界平均水平的比率,故选C。

【2题详解】

从图示来看,我国人均自然资源占有量都低于世界平均水平,故人均自然占有量不足,故选C。

【3题详解】

自然资源按资源的更新时间和速度可以分为可再生资源和非可再生资源。煤炭、天然气、石油短时间内无法更新或再生长,属于非可再生资源,故排除ABC;耕地、水资源可循环利用,属于可再生资源,D正确;故选D。

【点睛】自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量,主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

近年来,我国许多城市的居民生活用水施行阶梯式计价,水价分为两段或者多段,单位水价会随着耗水量增加而增加。下表为我国东部地区三城市目前的阶梯水价。根据图表资料,完成下面小题。

水价

城市

第一阶梯

价(元/立方米)

第二阶梯

价(元/立方米)

第三阶梯

价(元/立方米)

石家庄

4.74

6.47

11.66

武汉

2.47

3.15

3.84

广州

1.98

2.97

3.96

4.我国许多城市施行阶梯水价的根本目的有()

①促进节约用水②增加水厂经济收入

③提高水资源的利用率④与国际水价接轨

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.我国北方地区的城市水价与南方地区相比()

A.更高 B.更低 C.一样 D.无法判断

【答案】4.C5.A

【解析】

【4题详解】

实行阶梯水价的目的是通过价格杠杆促使居民节约用水,提高水资源的利用率,而不是增加水厂的经济收入和与国际水价接轨,①③正确。故选C。

【5题详解】

石家庄位于北方地区,降水量较少,水资源短缺,广州、武汉位于南方地区,降水量较大,水资源充足,因此北方地区水价普遍高于南方地区。故选A。

【点睛】我国是一个水资源总量丰富、但人均水资源不足的国家,加上水资源的不合理利用、浪费、污染等问题,加剧了我国水资源的短缺;水资源的分布具有南多北少、东多西少的特点。

2022年6月25日,是我国的第32个全国土地日,宣传主题是“节约集约用地严守耕地红线”。为确保国家粮食安全,中国耕地保有量不得低于18亿亩,这既是中国耕地面积的底线,也是不能突破的政策“红线”。读图完成下面小题。

6.解决图示区域由甲到丙出现的土地问题的措施是()

A.退耕还林、还草 B.限制放牧牲畜数量

C.砍伐森林,扩大耕地面积 D.合理利用土地,切实保护耕地

7.下列做法有利于保护耕地的是()

A.大量使用农药,提高农作物产量 B.用工业污水灌溉农田

C.提高耕地生产力水平,变低产田为高产田 D.发展城镇建设,占用大量耕地

【答案】6.D7.C

【解析】

【6题详解】

图示区域由甲到丙出现的土地问题是,耕地被占用,建筑用地面积增加,耕地面积减少,所以解决措施是合理利用土地,切实保护耕地;退耕还林、还草减少耕地面积、限制放牧牲畜数量有利于保护草地资源,砍伐森林,扩大耕地面积会造成水土流失,均与图示无关。故选D。

【7题详解】

大量使用农药,提高农作物产量不利于耕地质量的提高;用工业污水灌溉农田会污染土壤;提高耕地生产力水平,变低产田为高产田可以切实保护耕地资源;发展城镇建设,占用大量耕地会导致耕地面积减少。故选C。

【点睛】对于我国的耕地资源应该:合理利用土地,切实保护耕地;减少农药化肥的使用,提高耕地生产力水平,变低产田为高产田。

大豆用途广泛。我国是大豆的原产地,主要产区为东北平原和华北平原。下图为我国2011~2020年大豆产量、进口量、消费量及种植面积统计图。读图,完成下面小题。

8.2011~2020年间,我国大豆的种植面积()

A.持续减小 B.先减小再增大

C.逐年增大 D.先增大再减小

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