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2024高考语文二轮专题复习第一部分古诗文阅读第一板块文言文阅读专题--第1页

专题三文言文概括分析——多重比对,准确概括

【考情调研】新高考全国卷文言文概括分析题的每个选项均由“概括+分析”两部分

构成,主要从人、时、地、事等几个方面设误,要求考生全面准确地把握文章内容,并对文

章中所述的事件、人物形象等进行综合性分析、判断。因此,在分析判断选项表述正误时,

应明确设误点,进行针对性比对。比对法就是把选项与原文进行细致的比对、分析,从中发

现选项与原文意思不一致的地方,进而找出选项的干扰之处。

第一节考题回顾练——二轮复习,定向为要

[2023·全国乙卷]阅读下面的文言文,完成10~13题。

昔者晋公子重耳出亡,过于曹,曹君袒裼而观之,釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君

..

曰:“臣观晋公子,非常人也。君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。”

曹君弗听。釐负羁归而不乐,其妻问之曰:“公从外来而有不乐之色,何也?”负羁曰:“①

②③

吾闻之,有福不及,祸来连我。今日吾君召晋公子,其遇之无礼。我与在前,吾是以不乐。”

..

其妻曰:“吾观晋公子,万乘之主也;其左右从者,万乘之相也。今穷而出亡过于曹,曹

...

遇之无礼。此若反国,必诛无礼,则曹其首也。子奚不先自贰焉。”负羁曰:“诺。”盛

..

黄金于壶,充之以餐,加璧其上,夜令人遗公子。公子见使者,再拜,受其餐而辞其璧。公

子自曹入楚,自楚入秦。入秦三年,秦穆公召群臣而谋曰:“昔者晋献公与寡人交,诸侯莫

弗闻。献公不幸离群臣,出入十年矣。②嗣子不善,吾恐此将令其宗庙不祓除而社稷不血食

....

也。如是弗定,则非与人交之道。吾欲辅重耳而入之晋,何如?”群臣皆曰:“善。”公因起

..

卒,革车五百乘,畴骑二千,步卒五万,辅重耳入之于晋,立为晋君。重耳即位三年,举兵

而伐曹矣。因令人告曹君曰:“悬叔瞻而出之,我且杀而以为大戮。”又令人告釐负羁曰:

⑦⑧⑨⑩

“军旅薄城,吾知子不违也。其表子之闾,寡人将以为令,令军勿敢犯。”曹人闻之,

.....

率其亲戚而保釐负羁之闾者七百余家。③此礼之所用也。故曹,小国也,而迫于晋、楚之间,

其君之危犹累卵也,而以无礼莅之,此所以绝世也。

..

(节选自《韩非子·十过》)

教考结合,注重积累

(一)词语释义

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