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七颗钻石教案【8篇】

篇一：颗钻石教案篇一

教学目标

1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像

和联想的能力。

2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方

法。

3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学

生积极的人生态度。

教学重点

1、学习文中体现的爱心。2、运用想像进行说和写。

教学难点：引导学生想像。

教学过程

（一）导入新课

说说你看过的童话，从中你得到的认识。

板书课题，简介作者。

（二）检查预习

2、指名说说文中难懂的词语的意思。

3、指名朗读课文。

（三）探究课文内容

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1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简

洁的语言。

水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌

颂什么

2、全班讨论、交流。

水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌

颂什么？

3、重点句解读。

①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和

水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

很久很久以前“”这是人们讲故事时常用的开头。所有“”和两

个都“”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，

生命之水。

②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，

这就是人们所说的大熊星座。

这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美

好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。

4、学生提出疑难问题，师生共同解决。

（四）拓展延伸

1、在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富

的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像）文中小姑娘找

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水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？

请你联系上下文，充分发挥想像力。

（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。）

2、我们经常看到街头行乞的人，面对他们的可怜相“”，也许

你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱

财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大

家讨论：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收

起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢？

第二课时

一、复习

师：今天，我们继续来学习七颗钻石“”，通过上节课的学习，

我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾，谁能来说一说

当时的情形？

指名学生说

让我们一起来读读第一自然段，读出旱灾的严重。

师：那么，在这种情形下，我们都能体会到什么很重要？（水，）

二、读中领悟水罐的神奇变化。

过渡：是的，如果没有水，每个人都将无法生存下去，在一