人教版七年级英语上册同步备课Unit9第5课时(SectionB3a-SC)导学案.docxVIP

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SectionB3a-SC

单元

Unit9

课时

第5课时

学习

目标

语言知识：

通过撰写活动通知，能够复习并巩固目标语言。

通过情境体验，能够提升对于通知类应用文体的理解。

通过阅读邮件和制作学习安排表，能够读后仿写，运用分段法确定文章框架并写出以“我的理想学习日”为主题的文章。

学习能力：

通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。

通过自查和互查，能够进行文章的批改和订正。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够谈论课程安排、最喜欢的学科、课程的具体时间以及喜欢这门学科的原因，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过小组合作，能够进行角色扮演，并创造性地表达自我，增加学生们对学习的兴趣，以及学会合理安排学习的时间，使其更有学习的积极性。

学习

重难点

通过情境体验，能够提升对于通知类应用文体的理解。

通过阅读邮件和制作学习安排表，能够读后仿写，运用分段法确定文章框架并写出以“我的理想学习日”为主题的文章。

课前预习

熟悉掌握本单元单词和短语

演讲比赛_______festival________volleyballgame

生日晚会_________schoolday_______篮球赛___________

合作探究

探究一、写作探究

本单元写作要求同学们能谈论学校功课安排，能表达个人对其爱好与否并说明理由。

1．能准确运用类似at8：30，from10：00to10：45，onMonday，onFridayafternoon等短语来表述时间；

2．能结合语境准确使用because，but，and，then，afterthat等连接词。

以读促写

根据短文内容和所给的汉语或首字母提示，写出空白处所缺单词的正确形式。每空限填一词。

DearCindy，

Its________(星期四)．Imreallybusy！Classesstartat8：00.________(首先)，IhaveEnglish.IlikeEnglish.It________(完成)at8：50.Thenat9：00Ihave________(科学)．Itsinteresting.Next，at10：00，Ihaveart.Its________(没趣的)，butat11：00IhaveP.E.IlikeP.E.________(因为)itsmyfavorites________！Ieatlunchat12：00.A________lunch，Ihavemusicat1：00.Itis________(轻松的)andIlikemym________teacher，________(太太、夫人)Brown.Shesfun.ThenIhave________(历史)．Itsareally________(绝妙的，酷的)subject！My________(课)finishat2：50，butafterthat，Iplayvolleyballw________mygoodfriends.Itisreallyfun.

Howaboutyou?Canyoutellme?

Yours，

LuHong

篇章训练

假如你是周娟，请根据下面表格中的内容写一封电子邮件，把你星期五的活动情况告诉你的好朋友Cindy。

Friday

Time

Subjects/

Activities

Time

Subjects/

Activities

8：00～8：50

Chinese

12：00～1：00

Lunch

9：00～9：50

Math

1：00～1：50

Music

10：00～10：50

English

2：00～2：50

Geography

11：00～11：50

Art

3：00～5：00

Playbasketball

要求：1.语句通顺、条理清楚；

2.70词左右(不含所给单词)。

DearCindy，

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