〖生物〗光合作用第2课时课件2024-2025学年北师大版生物七年级上册.pptxVIP

光合作用第2课时;学习目标;

学习任务一：根据这些科学家的研究结果，推测光合作用的原料和产物各是什么（3min）

评价任务一：初步给光合作用下定义(2min);二、光合作用的原料和产物;巩固一下：光合作用的原料;二、光合作用的原料和产物;

学习任务二：讨论分析验证实验以验证光合作用的原料、条件和产物（15min）

评价任务二：书写出光合作用的表达式(2min);1.验证绿叶在光下合成淀粉;;分析讨论：;分析实验现象:;2.检验光合作用释放氧气;观察实验可看到，带火星的卫生香或木条伸入试管后复燃了。这说明，试管中有足够的氧气，这些氧气是金鱼藻在阳光照射下产生的。由此可见，氧气也是光合作用的产物。;3.验证植物进行光合作用需要叶绿素;结果

植物;4.检验光合作用需要二氧化碳;4.检验光合作用需要二氧化碳;实验现象：

氢氧化钠：叶片不变蓝；

水：叶片变蓝;根据前面的科学探究结果，可以将光合作用的原料、条件、场所和产物用下面的反应式表示。;物质的颜色;;二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气;1.将一棵质量约为0.2Kg的柳苗培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后质量为11Kg。其增加的质量主要来源于（）

A.土壤中的无机盐B.土壤中的无机盐和水

C.大气中的氧气D.大气中的二氧化碳和土壤里的水

2.下列有关光合作用的发现史的叙述，不正确的是（）

A.海尔蒙特的实验结论不完全正确

B.英格豪斯的实验结果说明植物只有在光下才能净化空气

C.普里斯特利的实验证明植物在光下放出的气体是二氧化碳

D.瑟讷比埃认为植物在光下吸收空气中二氧化碳;3.光合作用是生物圈中几乎所有生物生存和发展的物质和能量来源。人们对光合作用的探索历程是漫长的，目前仍在进行中。

18世纪，科学家进行了一系列相关的实验。如图所示的实验中，形成对照实验是②和______，说明植物能够净化因小鼠呼吸而变得污浊的空气。后来，其他科学家实验相继证明，植物的光合作用吸收__________气体，释放__________。;4．检测植物叶片中是否含有淀粉，所用的试剂是（）。

A．酒精B．生??盐水

C．碘液D．清水;6．某同学在对叶片进行脱色的过程中，因操作不当使酒精点燃，正确的做法是（）。

A．用湿毛巾或湿抹布进行覆盖

B．用嘴赶快吹灭燃烧的酒精

C．用书本敲打，扑灭燃烧的酒精

D．向燃烧的酒精上泼水浇灭;7．在强光环境中生长发育健壮，在荫蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称为阳生植物；反之则称为阴生植物。如图为某园区四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下的光合速率曲线，其中最可能属于阴生植物的是（）。

A．I

B．II

C．III

D．IV