一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案3篇 .pdfVIP

一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案3篇--第1页

一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案3篇

一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案1

【活动目标】

1.在活动中，幼儿能丰富词汇和短句：唯一的，真正的，永远的冠“

军，坚持不懈”，了解冠军的真正含义。

2.阅读绘本画面，猜测并理解故事情节，并能用连贯，完整的语

言，大胆地表述。

3.感受角色，天鹅和鸭子的心理变化；理解在比赛中，友谊重于冠

军的道理，知道朋友的可贵。

【活动准备】

1.绘本《一根羽毛也不能动》

2.PPT

3.背景音乐

4.幼儿的阶段发展和生活经验

【活动过程】

一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣

1.教师：生活中有没有自己的好朋友？和自己的朋友做什么?有什么

感觉？

2.教师开始讲故事的开头，引出课题。

二、分段讲述故事

（一）看PPT绘本，讲述故事的第一部分

一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案3篇--第1页

一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案3篇--第2页

（天鹅和鸭子是好朋友，可是有一天，他们俩吵架了）

教师：图片中是谁呀？你们怎么区别他们呢？天鹅和鸭子为什么吵架

呀？

（二）看PPT绘本，讲述故事第二部分

1.（第一次天鹅和鸭子比赛游泳，结果鸭子赢了）

教师：两个好朋友比赛了什么？谁赢了？天鹅，鸭子他们心里会怎么

想？

（第二次天鹅和鸭子比赛飞高，结果天鹅赢了）

教师：谁飞得高？谁赢了？

2.引导幼儿思考：两次比赛是否公*？你能想出什么办法让天鹅和鸭

子分出胜负？

（三）看PPT绘本，讲述故事第三部分

（天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负，比赛中，有许多的小动

物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动）

教师：你看谁来了？蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的？天

鹅和鸭子心里是怎么想的？

（四）组织幼儿玩木头人的游戏

1.让幼儿演故事，选择自己喜欢的角色。

2.介绍游戏规则。

引导幼儿换位思考，体验当木头人的感受，坚持不懈。

（五）看PPT绘本，讲述故事第四部分

1.（狐狸来了，把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃，狐狸先煮天鹅，

一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案3篇--第2页

一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案3篇--第3页

天鹅想当冠军还是一动不动，鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅，狐

狸最后逃走了）

教师：狐狸准备做什么？天鹅怎么想？鸭子为什么动？最后你觉得谁

是冠军？大家为这个故事取个名字吧？

2.相互讨论使幼儿情感提升，学会交流分享。让幼儿为故事取名字

提高幼儿归纳总结能力。

（六）教师小结：论比赛天鹅是冠军，遇到那么危险的时候一动也不

动，坚持到底；论勇敢鸭子是冠军，所以天鹅赢得了比赛的冠军，鸭子赢

得了朋友的冠军，这个故事还没有名字呢，小朋友们为这个故事取个名字

吧。其实名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去动》，如果喜欢可以

和小朋友一起在图书角分享这本书。

一根羽毛也不能动幼儿园大班语言教案3篇--第3页