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《因数、倍数》(教案)2023-2024学年数学五年级下册西师大版--第1页
教案：《因数、倍数》
年级：五年级
学科：数学
教材版本：西师大版
2023-2024学年
教学目标：
1.理解因数和倍数的概念，能够找出一个数的因数和倍数。
2.掌握找一个数的因数和倍数的方法，能够快速准确地找出一个数的因数和
倍数。
3.能够判断一个数是否是另一个数的因数或倍数，理解因数和倍数之间的关
系。
4.培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。
教学重点：
1.理解因数和倍数的概念。
2.掌握找一个数的因数和倍数的方法。
教学难点：
1.理解因数和倍数之间的关系。
2.快速准确地找出一个数的因数和倍数。
教学准备：
1.教学课件或黑板。
2.练习题。
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《因数、倍数》(教案)2023-2024学年数学五年级下册西师大版--第2页
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.引导学生回顾已学的数学知识，如乘法、除法等。
2.提问：你们知道什么是因数和倍数吗？让学生尝试用自己的语言描述。
二、新课导入（15分钟）
1.讲解因数的概念：一个数能够被另一个数整除，这个数就是另一个数的因
数。
2.讲解倍数的概念：一个数是另一个数的整数倍，这个数就是另一个数的倍
数。
3.举例说明：6的因数有1、2、3、6，6的倍数有6、12、18、24等。
4.讲解找一个数的因数和倍数的方法。
三、课堂练习（15分钟）
1.让学生找出一个数的因数和倍数，如找出12的因数和倍数。
2.让学生判断一个数是否是另一个数的因数或倍数，如判断6是否是12的因
数或倍数。
四、巩固提高（10分钟）
1.让学生解决一些实际问题，如找出一个数的因数和倍数，判断一个数是否
是另一个数的因数或倍数。
2.引导学生总结因数和倍数的关系，如一个数的因数个数是有限的，倍数个
数是无限的。
五、课堂小结（5分钟）
1.让学生回顾本节课所学的内容，用自己的语言总结因数和倍数的概念。
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《因数、倍数》(教案)2023-2024学年数学五年级下册西师大版--第3页
2.提问：你们认为因数和倍数在实际生活中有哪些应用？
六、作业布置（5分钟）
1.让学生完成练习册上的相关题目。
2.让学生预习下一节课的内容。
教学反思：
本节课通过讲解因数和倍数的概念，让学生理解了因数和倍数之间的关系，掌
握了找一个数的因数和倍数的方法。在教学过程中，要注意引导学生积极参与，让
学生在实践中掌握知识。同时，要关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问
题，提高教学效果。
重点关注的细节：
在教学过程中，需要重点关注的是如何让学生理解因数和倍数之间的关系，并
掌握找一个数的因数和倍数的方法。这是因为因数和倍数的概念是数学中非常基
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