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人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》

知识点整理

人教版《道德与法治》七年级下册知识点整理

第三单元在集体中成长

第六课“我”和“我们”

第1课时集体生活邀请我

一、集体的温暖

1．含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体

的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集

体生活的情感需要。

2．集体带给我们的温暖：（1）在集体中，我们希望被认可和接

纳，得到尊重、理解和关爱，获得安全感和归属感。作为集体的一员，

我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体

荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我

们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣

誉。

二、集体的力量

1.集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目

标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

2.集体力量与个人力量的关系：个人的力量是分散的，但在集体

中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以

实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多

单凭一己之力无法完成的事情。

3.集体力量的作用：．集体的力量是强大的，在某种程度上可以

影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体

要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也

有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

第2课时集体生活成就我

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人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点--第2页

一、在集体中涵养品格

1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真

做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

2．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个

人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学

会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

二、在集体中发展个性

1．在集体中可以完善自己的个性

集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个

平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自

我。

每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个

性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，

学习他人的优点，有助于我们完善个性。

2.在集体中可以丰富自己的个性

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作

为集体的一员，积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的

个性不断丰富。

第七课共奏和谐乐章

第1课时单音与和声

一、个人意愿与集体规则

1．制定集体规则的原因

在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规

则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人