5.3细胞呼吸的原理和应用第2课时课件-高一上学期生物人教版必修1.pptx

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吸有氧呼吸、无氧呼吸呼

CONTENT有氧呼吸Aerobicrespiration01无氧呼吸Anaerobicrespiration02习题检测Exercisecheck03

发面过程中涉及酵母菌的哪类呼吸方式?有氧呼吸和无氧呼吸两种类型!面粉加了酵母和水后,先和面,然后用保鲜膜覆盖。一段时间后,发现面团里面有很多小孔,保鲜膜上有水珠,并且面团早期没有酒味,而后期会有酒味。一种既可以酿酒又可以发面的神奇生物!

有氧呼吸Aerobicrespiration01

1.场所:有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式,线粒体是有氧呼吸的主要场所。线粒体内膜和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。有氧呼吸线粒体适应于有氧呼吸的主要特点:(1)线粒体内膜向内折叠形成嵴,大大增加了线粒体的内膜表面积(2)线粒体内膜和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。细胞质基质、线粒体

有氧呼吸2.过程

有氧呼吸2.过程线粒体细胞质基质葡萄糖2丙酮酸酶少量能量CO2酶酶O2大量能量少量能量H2OH2O2丙酮酸少量[H]大量[H][H]是NADH的简写。NADH:还原型辅酶Ⅰ,NAD+:氧化型辅酶Ⅰ。

细胞质基质中的一种小分子物质——NAD+(氧化型辅酶Ⅰ),实际上是电子和氢离子的载体,能够与葡萄糖氧化过程中脱下来的氢离子和电子结合,形成NADH(还原型辅酶Ⅰ)资料通常将NADH简化为[H],读作还原氢NAD+NADH

2.过程第一阶段细胞质基质第二阶段线粒体基质线粒体内膜4202C6H12O6酶+[H]+少量能量C3H4O3第三阶段66+H2O酶2C3H4O3CO2+[H]+少量能量126酶H2O+大量能量24[H]+O2总反应式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量酶

C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶问题:化学式前后的水分子能否抵消?如若不能,请说明理由?不能,①反应物的水是在线粒体基质中参与反应的,而产物中的水在线粒体内膜中产生;②反应物中水在有氧呼吸第二阶段被消耗,而产物水在有氧呼吸第三阶段产生。总反应式

3.发生的变化C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶物质变化有机物(葡萄糖)无机物(CO2+H2O)能量变化有机物中稳定的化学能ATP中活跃的化学能+散失的热能

4.概念指细胞在的参与下,通过多种的催化作用,把葡萄糖等有机物,产生,释放,生成的过程。氧酶彻底氧化分解二氧化碳和水大量能量大量ATP有氧呼吸问题:为什么线粒体不能直接氧化分解葡萄糖?①线粒体膜上没有葡萄糖载体;②线粒体中没有氧化分解葡萄糖的酶。

有氧呼吸5.原料:最常利用的是,还可以利用脂肪和蛋白质等。葡萄糖6.对生物体的意义?有利于维持细胞的相对稳定。?保证有机物中的能量得到充分的利用。

7.有氧呼吸的能量利用特点:问题:1mol葡萄糖彻底氧化分解可以释放出2870kJ能量,可以使977.28kJ左右的能量储存在ATP中,其余的能量则以热能的形式散失掉了。请你计算一下,有氧呼吸的能量转化效率大约是多少,这些能量大约能使多少ADP转化为ATP?1mol的葡萄糖2870KJ少部分储存于ATP中大部分以热能形式散失释放能量977.28KJ1892.72KJ

7.有氧呼吸的能量利用特点:问题:与燃烧迅速释放能量相比,有氧呼吸是逐级释放能量的,这对于生物体来说具有什么意义?

区别:(1)可使有机物中的能量逐步转移到ATP中,保证能量得到最充分的利用;(2)能量缓慢有序地释放,有利于维持细胞的相对稳定。①有氧呼吸过程温和。②有氧呼吸进行时有机物中的能量经过一系列的化学反应逐步释放。③有氧呼吸释放的能量有相当一部分储存在ATP中。意义:

易错提醒①反应式中的能量不能写成ATP,因为葡萄糖中的能量只有一部分储存在ATP中。②反应式前后的H2O不能消去。反应过程中,在第二阶段消耗了水,而第三阶段生成了水。③反应式中间不能用等号,要用箭头。④反应条件“酶”不能省去。⑤不要认为细胞呼吸的底物只有葡萄糖,教材只是以葡萄糖在有氧条件下彻底氧化分解为例来介绍有氧呼吸过程。

习题巩固(1)哪个阶段产生CO2?(2)哪个阶段有氧气参与反应?(3)哪个阶段产生能量最多?(7)能产生ATP的场所是?1.在有氧呼

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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