5.4 光合作用与能量转化课件-高一上学期生物人教版必修1.pptx

必修1分子与细胞第五章细胞的能量供应和利用第四节光合作用与能量转化

一、绿叶中色素的提取和分离二、色素的功能（吸收光谱）三、叶绿体的结构和功能四、探索光合作用原理的部分实验五、光合作用过程——光反应七、光反应与暗反应的联系（C3、C5含量变化）六、光合作用过程——暗反应十、光合呼吸曲线题目一锅烩八、影响光合作用的因素九、测定植物的光合速率（总光合与净光合）光合作用

正常的绿色玉米幼苗可以生长。白化玉米幼苗，待种子中储存的养分耗尽就会死去。绿叶中究竟有哪些色素呢？叶片中的色素与光能的捕获有关。Why?

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离一、提取色素原理:叶绿体中的色素属于脂溶性色素，不溶于水，易溶于有机溶剂，可用有机溶剂来提取。(2)过程:①取材:称取5g___________,剪碎叶片。②研磨:放入研钵中,加少许_______________,再加入5-10mL_________,迅速、充分地进行研磨。③过滤:将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块___________）进行过滤。将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。无水乙醇新鲜绿叶SiO2和CaCO3无水乙醇尼龙布

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离实验操作目的选取新鲜绿色的叶片?研磨时加入二氧化硅（SiO2）?研磨时加入碳酸钙（CaCO3）?迅速、充分研磨?用单层尼龙布过滤而非滤纸?及时用棉塞将试管口塞严?绿叶中色素含量高（存放时间过长，叶绿素会被破坏）有助于研磨充分防止色素氧化和乙醇挥发保证色素充分释放且防止无水乙醇挥发防止滤纸吸附色素防止研磨中叶绿素被破坏

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离二、分离色素原理:实验步骤:不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。③分离:将适量层析液倒入试管中,将滤纸条有_________的一端朝下轻轻插入层析液中,随后用_____紧试管口。注意,不能让滤液细线触及层析液剪去两角去角一端1cm毛细吸管1-2滤液细线棉塞实验装置参考示意图剪去两角并画铅笔线画滤液细线层析液：20份石油醚、2份丙酮和1份苯

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离实验操作目的画滤液细线时，待滤液干后，重复画滤液细线1-2次（细、直、匀）不能让滤液细线触及层析液实验最好在弱光下进行防止色素溶解于层析液中导致实验失败增加滤纸条上的色素含量色素量合适才能使分离效果明显叶绿素不稳定，见光易分解

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离分析实验结果色素种类颜色含量溶解度扩散速度胡萝卜素色...叶黄素色较少较高较快叶绿素a色.较低较慢叶绿素b色较多..橙黄黄蓝绿黄绿最少最多最高最低最快最慢上下

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离绿叶中光合色素的种类叶绿素（含量约占3/4）类胡萝卜素（含量约占1/4）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）捕获光能的色素

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离利用无水乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图所示)，当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确位置应为()B

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离试剂甲乙丙丁无水乙醇－＋＋＋水＋－－－CaCO3＋＋－＋SiO2＋＋＋－在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得到的实验结果依次应为()A．①②③④ B．②④①③C．④②③① D．③②①④B

小结

学习任务1：绿叶中色素的提取和分离植物工厂的LED灯都是做成全红、全蓝、红蓝组合三种形式。植物工厂为什么不用发绿光的光源？光叶绿体反射光透过光吸收光

阳光(白光)在穿过三棱镜时，不同波长的光会分散开，形成不同颜色的光带，称为光谱。阳光是由不同波长的光组成的复合光，可见光的波长是400-760nm。不同波长的光，颜色不同。一般情况下光合作用利用的都是可见光。

测定色素的吸收光谱①叶绿素主要吸收红光和蓝紫光②叶绿素a和叶绿素b的吸收峰值不同

测定色素的吸收光谱类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收红光

测定色素的吸收光谱叶绿素a和b主要吸收类胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光蓝紫光

思考1：不同季节，不同植物的叶片为何会呈现不同的颜色？比较项目光合色素细胞液色素存在部位叶绿