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2024年部编版一年级下册语文第六单元教案

一、教学目标

知识与技能：

让学生掌握本单元生字词，并能正确书写。理解本单元课文的主

要内容，培养学生的阅读理解能力。引导学生学习并运用课文中的语

言表达，提高学生的口语和书面表达能力。

过程与方法：

培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极参与讨论和互

动。通过合作学习，增强学生的团队协作精神，促进学生间的交流与

合作。引导学生学会提出问题、分析问题，并尝试解决问题，培养他

们的探究精神和创新思维。

情感、态度和价值观：

激发学生对语文学习的兴趣和热情，培养他们的文化素养。通过

课文内容的学习，引导学生树立正确的价值观，增强他们的社会责任

感和民族自豪感。培养学生的自信心和自律性，让他们在学习中体验

到成功的快乐。

二、教学重点和难点

教学重点：

本单元生字词的掌握和正确书写。课文主要内容的理解和语言表

达的学习运用。

教学难点：

对课文中深层次情感的理解和表达。学生自主学习能力的培养和

提高。

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三、教学过程

1.导入新课

通过有趣的故事或实际生活中的例子，激发学生对本单元主题的

兴趣。简要介绍本单元的学习目标和重点，帮助学生明确学习任务。2.

自主学习

学生自主阅读课文，标记不理解的词语和句子。利用字典或小组

讨论解决生词问题，鼓励学生尝试自行理解句子含义。教师巡视指

导，及时解答学生的疑问，关注学生的学习进度。3.合作探究

分小组进行讨论，共同探究课文的主要内容和深层含义。每组选

择一名代表汇报讨论成果，其他小组进行点评和补充。教师总结讨论

情况，强调课文中的重点和难点知识。4.拓展延伸

结合课文内容，开展相关的拓展活动，如角色扮演、情景对话

等。引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的实践能力。通

过拓展活动，加深学生对课文的理解和记忆。5.课堂小结

总结本堂课的学习内容，强调重点和难点。布置课后作业，要求

学生复习本单元所学知识。鼓励学生回家后与家人分享所学内容，促

进知识的巩固和拓展。四、教学方法和手段

教学方法：

情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和

积极性。合作学习法：通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队协

作精神和探究能力。启发式教学法：通过提问和引导，启发学生思考

问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

教学手段：

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多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段，直观展示教学内

容，提高教学效果。实物展示：通过展示实物或图片等方式，帮助学

生更好地理解和记忆课文内容。游戏化学习：设计有趣的游戏环节，

让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：

朗读练习：要求学生正确、流利地朗读课文，注意语音语调。生

字词书写练习：要求学生书写本单元生字词，并检查书写是否规范。

句子理解练习：选取课文中的重点句子进行理解练习，检查学生是否

理解句子的含义。