人教(部编版)四年级上册语文课堂实录《普罗米修斯》 .pdfVIP

人教(部编版)四年级上册语文课堂实录《普罗米修斯》--第1页

14.《普罗米修斯》课堂实录

师：孩子们，可以上课了吗？

生：可以了。

师：今天我们要学的是一个神话故事《普罗米修斯》。（板书课题)

打开课本，快速阅读一遍课文。课文写的是怎样的一个故事。（巡视）

师：好的，孩子们，请你们合上书。《普罗米修斯》这篇课文中

出现的第一个神是？

生：天神普罗米修斯。

师：第二个神是？

生：阿波罗。

师：记得他的全名吗？

生：太阳神阿波罗。

师：第三个神？

生：宙斯。

师：全名。

生：众神的领袖宙斯。

师：第四个神？

生：火神。

师：是的，没错！孩子们，你们知道火神的名字吗？

生：赫淮斯托斯。

师：第五个神呢？

人教(部编版)四年级上册语文课堂实录《普罗米修斯》--第1页

人教(部编版)四年级上册语文课堂实录《普罗米修斯》--第2页

生：大力神赫拉克勒斯。（大屏幕出现五位神的名字）

师：松开声音读一读这些神的名字，读畅达。

师：能读的举手吧！

生：（读）

师：我们一起来读。天神——

生：普罗米修斯

师：我们完完满整地读一遍：

生：（齐读）

师：众神之中，你最恭敬的是谁？

生：我最恭敬普罗米修斯。

师：说说你的原由。

生：因为他取了火种。

师：那是冒着触犯天条的危险啊！

师:（此时，有人从我面过，前后两个人，打断了我听课。我心

情十分不爽！）

师：这样的神能不让恭敬吗？这两神就是我们这篇课文的主人

公。齐读一下这个神的名字。

生：普罗米修斯，赫拉克勒斯。

师：我们怎么读神话故事呢？看课文的1、2自段。读神话的方法

就是张开你的想像，让自己走进神话。

（大屏幕出示有火种前后的两幅画面）把这个完满相反的一画面

用波浪线画下来，张开想象，让自己走进两个相反的画面，领悟心情

人教(部编版)四年级上册语文课堂实录《普罗米修斯》--第2页

人教(部编版)四年级上册语文课堂实录《普罗米修斯》--第3页

的变化。

师：谁找到了请举手。

生：（生读第一自然段）

师：和他相反的请举手。

生：（生读第二自然段）

师：这是两个完满相反的画面。你们看，这两个画面有什么不相

同？（大屏幕出示画面）

生：第一幅没有火，第二幅有火。

师：没有火和有火能是相同吗？

生：（齐读第1、2自然段中的句子）

师：你们读的是躺在大屏幕上的文字，若是走进文字里，该怎么

读？

生：（齐读）

师：闭上眼睛想像。再读！

生：（齐读）

师：你忧如看到了什么？

生：生的鱼。

师：生的鱼是什么样的？

生：有腥味，带着血丝。

师：人们吃着带着血