河南省信阳市平桥区2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）-A4.docxVIP

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2024—2025学年度上学期九年级调研测试

化学试题

本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间50分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分)

1.下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是

A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.阿伏伽德罗

【答案】B

【解析】

【详解】A．拉瓦锡在化学学科中的主要成就，是首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；

B．门捷列夫在化学学科中的主要成就，是发现了元素周期律，并首次编制了元素周期表；

C．道尔顿在化学学科中的主要成就，是首先发现了电子，提出了原子论；

D．阿伏伽德罗在化学学科中的主要成就，是提出了分子学说．故选B

2.下列成语或俗语涉及到化学变化的是

A滴水成冰 B.积沙成塔 C.火上浇油 D.花香四溢

【答案】C

【解析】

【详解】A、滴水成冰，只是水的状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；

B、积沙成塔的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；

C、火上浇油，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；

D、花香四溢是物质的分子在不断运动，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

故选C。

3.实验是化学学习的基本方法。下列图示实验操作错误的是

A.读取液体体积 B.检查气密性

C.倾倒液体 D.闻气体气味

【答案】A

【解析】

【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视读数偏大，故A错误；

B、检查装置的气密性：将导管一端浸入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气，故B正确；

C、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故C正确；

D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故D正确；

故选A。

4.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，在科学探究中这句话属于

A建立假设 B.设计实验 C.收集证据 D.作出结论

【答案】B

【解析】

【详解】某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，属于科学探究中的设计实验，而不是建立假设、收集证据、作出结论。故选B。

5.在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是()

A.门捷列夫 B.道尔顿

C.拉瓦锡 D.汤姆生

【答案】C

【解析】

【详解】在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是C.拉瓦锡。

点睛∶本题主要考查有关化学史。

6.保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为

A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O

【答案】A

【解析】

【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，符合题意；

B、氧气约占空气体积的21%，是空气中含量第二多的气体，不符合题意；

C、二氧化碳约占空气体积的0.03%，含量较少，不符合题意；

D、空气中水蒸气的含量较少，不符合题意。

故选A。

7.下列各项中，属于我国《空气质量指数日报》评价的主要污染物的是

A.CO2浓度 B.O2浓度 C.N2浓度 D.SO2浓度

【答案】D

【解析】

【详解】空气质量日报中的空气污染物有：一氧化碳、氮的氧化物、二氧化硫、可吸入颗粒物等，二氧化碳、氧气、氮气均属于空气的组成成分，不属于空气污染物，故选D。

8.下列物质在氧气里燃烧时，能生成有刺激性气味的气体的是

A.铁丝 B.硫 C.镁条 D.木炭

【答案】B

【解析】

【详解】3Fe+2O2Fe3O4；S+O2SO2；2Mg+O22MgO；C+O2CO2；生成物中只有二氧化硫为有刺激性气味的气体，因此选B。

9.结合如图实验，下列说法正确的是

A.实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气

B.实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少

C.该实验证明氧气可以支持燃烧

D.实验①的反应