人教版初二生物1-2免疫与计划免疫 教学课件.pptx

;;1.说出人体三道防线的组成和功能。

2.区别特异性免疫和非特异性免疫。

3.说明并认同计划免疫的意义。

4.说出艾滋病的传播途径和预防措施。;一、人体的三道防线;资料分析2：

当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具有吞噬能力的细胞）会聚集到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭。;资料分析3：

当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。;自主学习：阅读教材第一道防线的内容，思考问题;皮脂腺分泌的脂肪酸具有杀菌作用;溶菌酶的作用;（1）不小心划破皮肤或口腔黏膜等，如果不及时进行消毒等

处理，伤口很容易感染，这是为什么？;（1）人体的第三道防线由什么组成？;（2）淋巴细胞可以产生什么物质来抵抗病原体？该物质的本质是什么？;抗原和抗体的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。;1.抗体能不能直接消灭抗原？;合作探究：患过天花的人就会获得对天花病毒的免疫力，为什么？;合作探究：患过天花的人就会获得对天花病毒的免疫力，为什么？;二、非特异性免疫和特异性免疫;非特异性免疫（第一、二道防线）;第三道防线与第一、二道防线比较，有什么特点？;特异性免疫（第三道防线）;区别非特异性免疫和特异性免疫的特点;免疫的功能——识别“自己”和“非己”;免疫功能是不是越强越好？;三、计划免疫;1、什么是计划免疫？

2、什么是疫苗？;3、开展计划免疫有什么意义？;四、艾滋病;;2.艾滋病病原体主要分布位置？传播途径包括哪些？;3.艾滋病患病机理？;免疫与计划免疫;⑧狂犬疫苗属于抗原，注射该疫苗获得的是非特异性免疫。（）;巩固性作业：《七彩作业》知识巩固、基础通关、

能力突破。

综合性作业：《七彩作业》素养达标。

实践性作业：在下一个“世界艾滋病日”来临前

策划并开展宣传和普及预防艾滋病、

关爱艾滋病人相关知识的实践活动。