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幼儿园中班户外《跑跑追追》活动优质教案

一、教学内容

《跑跑追追》活动选自幼儿园中班体育课程第四章“基本运动技

能”，具体内容包括基本跑步和追逐游戏。通过活动，让幼儿掌握正

确跑步姿势，提高身体协调性和灵活性，同时培养他们团队协作能力

和应变能力。

二、教学目标

1.知识与技能：让幼儿掌握正确跑步姿势，解追逐游戏规则。

2.过程与方法：通过实践活动，提高幼儿身体协调性、灵活性以

及团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养幼儿积极向上、团结互助精神风貌，

增强他们对体育活动兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿掌握正确跑步姿势，避免运动损伤。

2.教学重点：培养幼儿团队协作能力和应变能力。

四、教具与学具准备

1.教具：口哨、计时器、音乐播放设备。

2.学具：标志桶、接力棒、号码簿。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”游戏，引导幼儿模仿小兔子跳

跃，自然过渡到跑步运动。

2.讲解示范（10分钟）

（1）向幼儿讲解正确跑步姿势，并示范动作要领。

（2）介绍追逐游戏规则，强调安全事项。

3.分组练习（15分钟）

（1）将幼儿分成若干小组，进行接力跑练习。

（2）指导幼儿掌握正确跑步姿势，纠正错误动作。

4.游戏环节（10分钟）

（1）组织幼儿进行“抓尾巴”游戏，培养他们应变能力。

（2）进行接力追逐游戏，提高团队协作能力。

5.随堂练习（10分钟）

（1）组织幼儿进行跑步比赛，检验教学效果。

六、板书设计

1.正确跑步姿势示意图

2.课程内容：《跑跑追追》

3.教学目标

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起进行户外跑步活动，记录活动过程和感

受。

2.答案：无固定答案，要求记录真实感受。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本次活动中，幼儿对跑步和追逐游戏表现出较高兴

趣，但在跑步姿势方面仍需加强指导。

2.拓展延伸：组织家长参与户外跑步活动，增进亲子关系，同时

提高幼儿体育素养。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与安排

1.确保教学内容符合幼儿年龄特点，既能够激发他们兴趣，又能

够锻炼身体。

2.合理安排教学顺序，由易到难，让幼儿在逐步掌握技能同时，

增强自信心。

二、教学难点与重点把握

1.教学难点：让幼儿掌握正确跑步姿势，避免运动损伤。

（1）在讲解示范环节，通过亲身示范和图示，让幼儿直观地

解正确跑步姿势。

（2）在分组练习环节，逐一指导幼儿进行动作练习，纠正错

误姿势，确保每位幼儿都能够掌握正确跑步方法。

（3）强调运动安全，提醒幼儿注意跑步过程中自我保护。

2.教学重点：培养幼儿团队协作能力和应变能力。

（1）在游戏环节，组织幼儿进行接力追逐游戏，让他们在游

戏中学会配合和协作。

（2）在随堂练习环节，通过比赛形式，让幼儿在实际操作中

锻炼应变能力。

三、教学过程实践情景引入

实践情景引入是激发幼儿兴趣关键环节。我在这方面做如下设计：

1.创设有趣实践情景，如“小兔子拔萝卜”，让幼儿在轻松愉快

氛围中自然过渡到跑步运动。

2.注重情景与教学内容衔接，确保幼儿在情景中能够充分体验到

运动乐趣。

四、教具与学具准备

1.口哨、计时器、音乐播放设备等，用于组织教学和营造氛围。

2.标志桶、接力棒、号码簿等，用于辅助教学和增加游戏趣味性。

五、板书设计

1.简洁明，突出教学重点和难点。

2.图文并茂，让幼儿更容易理解和记忆。

六、作业设计

1.设计与课程内容相关家庭作业，让幼儿在家长帮助下，将所学

技能应用到实际生活中。

2.注重作业开放性和趣味性，鼓励幼儿用自己语言记录活动过程

和感受。

本节课程教学技