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2024年计生委干部理论学习计划

一、学习目标：通过深入系统地学习理论知识，提高自身的

业务水平和素质能力，更好地履行计生工作职责，适应新时代计

生工作的要求。

二、学习内容：

1.理论学习：深入学习党的十九大报告、中央经济工作会议

精神等重要文件，理解计生工作在国家发展战略中的地位和作

用。

2.政策法规学习：学习国家和地方有关计生政策法规，包括

《全面二孩政策》，了解必威体育精装版的政策调整和变化。

3.理论研讨会：组织开展理论研讨会，通过集体讨论、交流

心得、分享经验，提高理论水平和工作能力。

4.建设学习型组织：推动计生委内部建设学习型组织，建立

健全学习机制和学习平台，搭建学习资源共享平台。

5.学习实践活动：组织干部参加实践活动，深入基层一线、

社区等地，了解实际工作情况，增强实践能力。

6.学习心得交流：定期组织学习心得交流会，鼓励干部分享

学习心得和工作经验，互相学习，促进思想成熟和团队凝聚力。

三、学习方法：

1.自主学习：每位干部根据自身情况和工作需求，制定个人

学习计划，选择相关资料自主学习，形成学习笔记和总结、反

思。

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2.集体学习：组织制定集体学习计划，每月或每季度组织集

体学习，邀请专家学者进行讲座或研讨，由干部提前准备并主持

学习活动。

3.实践学习：结合实际工作，发现问题并解决问题，通过实

践提高理论运用能力和创新思维。

4.网络学习：利用信息化技术，建立学习平台，利用网络资

源进行学习、翻阅文献和参与在线讨论。

四、学习时间安排：

1.日常学习时间：每位干部每天至少安排1小时的学习时

间，加强个人素质和学科知识的学习，不断提高专业技能。

2.集体学习时间：每月或每季度组织一次集体学习活动，安

排半天或一天的学习时间，内容包括理论学习、经验交流和案例

分析等。

3.短期集中培训时间：安排一周的短期集中培训，邀请专家

学者讲授相关课程，提高干部的业务水平和综合素质。

五、学习考核与评价

1.阶段考核：每个学习阶段结束后，通过考试和讨论总结的

方式进行阶段性考核和评价，评估学习效果。

2.绩效评价：将学习情况与绩效评价相结合，将学习成果纳

入绩效评价体系，建立激励机制。

3.学习成果展示：每年开展学习成果展示活动，鼓励干部向

组织汇报学习成果和工作经验，促进学习与实践相结合。

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六、落实监督与反馈

1.落实监督：设立专门的学习督导组，负责组织和督促干部

学习，提供学习资源和支持，协调解决学习中遇到的问题。

2.反馈机制：建立学习反馈机制，通过定期的评价和反馈，

了解干部的学习情况和学习效果，及时调整学习计划。

七、总结与展望

通过深入系统地学习，提高自身的理论水平和业务能力，干

部们将能够更好地履行职责，推动计生工作迈向新的高度。20