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《基于语料库的高中优质英语课教师话语标记语使用研究》
一、引言
随着教育研究的深入发展，教师话语标记语的使用在课堂教学中的重要性逐渐被广泛认可。尤其在英语课堂中，教师话语标记语不仅能够有效地组织课堂、引导学生，还能够激发学生的学习兴趣，提升教学质量。本研究以高中优质英语课堂为研究对象，采用语料库的研究方法，对教师话语标记语的使用情况进行深入研究。
二、研究目的和意义
本研究的目的是通过分析高中优质英语课堂教师话语标记语的使用情况，探究其在课堂教学中的作用及效果。通过对教师话语标记语的研究，有助于教师更好地理解学生的语言习得过程，提高教学效果；同时，也能为英语教学理论研究提供实证支持，推动英语教
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