中小学语文开学第一课60.pptxVIP

中小学语文说课课件教育主题PPT汇报人:卡莱素材

目录零一零二零三课程设置教学设置课程实施零四课程评价

零一课程设置theeducationalthemeofChineseteachingcoursewareinprimaryandsecondaryschools

课程设置二、课程性质、定位三、课程目标.四、使用教材.?一、课程基本信息

课程基本信息学时课程名称授课对象《语文》中小学生、中职学生六零课时

课程性质、定位语文是最重要de交际工具,是人类文化de重要组成部分.工具性与人文性de统一,是语文课程de基本特点.语文课程是中小学生、中职学生必修de一门公共基础课.本课程de任务是:指导学生正确理解与运用祖国de语言文字,注重基本技能de训练和思维发展,加强语文实践,培养语文de应用能力,为综合职业能力de形成,以及继续学习奠定基础；提高学生de思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务.

课程目标知识目标:指导学生掌握必需de语文基础知识,进一步夯实学生de语言文字基础,提高语言文字运用能力.能力目标:通过阅读使学生具有初步de文学作品阅读能力和欣赏能力.指导学生养成自学和运用语文de良好习惯,为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化de能力奠定基础.情感价值目标:引导学生重视语言de积累和感悟,接受优秀文化de熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好de个性、健全de人格,促进职业生涯de发展.

教材教材选用de是高等教育出版社倪文锦主编de（修订版）教材.特点:注重语文学习方法和语文基础知识与应用介绍,利于教师教学和学生自主学习；通过口语交际、写作、语文综合实践活动de相关训练,提高学生语文综合应用能力.选文注重经典性、时代性；活动注意情境性、实用性,符合中小学生、中职生年龄特点和兴趣爱好.

教材内容单元内容归纳:每一单元学习目标清晰,文体和阅读方式成系统化.每一单元后设有文学常识、口语交际、写作练习和语文综合实践活动,从案例分析到知识讲解再到学生练习,配合联系册,能够使学生de语文实际应用能力得到很好de提升,教材符合中小学生、中职类学生de学习和认知特点.思路探究品味语言提炼文章主旨整体感知课文把握文体特点古诗文诵读

零二教学设置theeducationalthemeofChineseteachingcoursewareinprimaryandsecondaryschools

教学设置二、分析学生三、教学方法四、学习方法?一、分析教材

分析教材重点:语文基础知识de掌握,语文阅读能力de提升,对文章de整体把握.口语交际能力de训练,通过语文工具辅助职业发展.难点:语文综合实践活动de开展.

分析学生一、大部分学生基础薄弱,理解能力差.二、学习兴趣不足,同时学习习惯和方法欠缺.三、合班教学,部分学生de纪律意识淡薄,影响整个班级学习氛围.四、注意力不集中,容易受外界环境干扰.应对策略:兴趣是最好de老师

教学方法故事激趣利用相关de有趣小故事,激发学生de学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识de掌握.启发引导提出问题,引导学生思考问题,培养解决问题de能力,启发学生自主学习发现问题de能力.情境教学枯燥抽象de理论知识情境化,课堂气氛轻松活跃,增强学生de学习兴趣.小组讨论在讨论发言中打破传统教学方式,不是教师满堂灌而是学生自己思考.

学习方法课前自主学习每节课后预留一个问题,让学生带着任务去准备下节课de内容,课前举行三-五分钟演讲或读书分享活动,锻炼学生de口语表达能力.课中合作探究创设问题合作讨论小组,以激励和奖励de方式激发学生潜能,以学生为主,教师进行辅助答疑.课下实践应用不定期举行演讲比赛、书法比赛、作文竞赛、语文知识竞赛等活动,让学生感受到语文学习de魅力.课后快乐感悟培养学生写读书札记和阅读随笔de习惯,在课后布置一定数量de读书心得,锻炼文笔de同时感悟生活de快乐.

零三课程实施theeducationalthemeofChineseteachingcoursewareinprimaryandsecondaryschools

课程实施现当代文:引导学生明白语文学习中知人论世de重要性、时代背景de必要性、独特深刻de思想价值、丰富多彩de艺术风格和对现实生活de指导意义.外国文学:引导学生在语文阅读中提高文化品位和审美情趣,尊重多样文化,吸取人类优秀文化de营养,激发了解异域文化与文学兴趣.文言文:以诵读为主,做好各类知识de拓展和衔接,利用多媒体信息培养学生学习兴趣,加强文言文哲理与现实生活de联系,让学生掌握更多d