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2024年幼儿园之大班语言标准教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班语言领域标准教材第三单元《有趣

的故事》，具体内容包括：

1.教材章节：第三单元《有趣的故事》——第一节《小猫钓鱼》。

2.详细的章节内容：通过讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿认识动

词、名词，学会用简单的句子表达自己的想法。

二、教学目标

1.了解故事的基本情节，理解故事中涉及的动词和名词。

2.能够用自己的话复述故事，提高语言表达能力。

3.通过故事，培养幼儿耐心、细心的品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解并运用故事中的动词和名词。

2.教学重点：引导幼儿用简单的句子表达自己的想法。

四、教具与学具准备

1.教具：故事挂图、小猫钓鱼玩具、动词和名词卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

教师展示小猫钓鱼玩具，讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿关注

故事中的动词和名词。

2.例题讲解（10分钟）：

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教师通过故事挂图，详细讲解故事中的动词和名词，让幼儿跟

随教师一起读、说。

3.随堂练习（10分钟）：

教师分发动词和名词卡片，让幼儿组成简单的句子，如：“小

猫钓鱼”、“小鸟捉虫”。

4.小组活动（10分钟）：

教师将幼儿分成小组，让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学

具，创作与故事相关的画作。

5.分享展示（10分钟）：

每个小组分享自己的作品，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计

1.板书《小猫钓鱼》

2.板书内容：

故事主人公：小猫

动词：钓鱼、捉虫、跑、跳

名词：鱼、虫、树、草

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友用自己的话复述《小猫钓鱼》的故事，并

将故事中的动词和名词圈出来。

答案示例：

小猫（动词：钓鱼、跑）和小鸟（动词：捉虫、跳）在河边玩耍。

小猫钓到了一条大鱼，高兴地跑来跑去。小鸟捉到了一只虫子，开心

地跳跃。

2.作业要求：家长协助孩子完成作业，鼓励孩子大胆表达。

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八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，及时调整教

学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）开展家庭活动，让家长参与孩子的学习，共同讲述有趣

的故事。

（2）引导幼儿关注生活，发现生活中的动词和名词，学会用

语言表达。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的基础，它直接影响