人教版地理七年级下册第九章第二节《巴西》说课稿.pdf

人教版地理七年级下册第九章第二节《巴西》说课稿

一.教材分析

人教版地理七年级下册第九章第二节《巴西》是本节课的主要内容。本节课主

要介绍了巴西的地理位置、气候、自然资源、人口分布、经济发展以及与中国的经

贸关系等方面的知识。教材通过丰富的地图、图片和文字材料，生动地展示了巴西

的自然和人文地理特征。通过本节课的学习，学生可以了解巴西的基本情况，提高

对拉丁美洲地区国家的认识。

二.学情分析

面对七年级的学生，他们对地理知识有一定的了解，但距离深入理解和运用还

有一定距离。因此，在教学过程中，我需要注重引导学生从地图和文字材料中获取

信息，提高他们的信息提取和处理能力。此外，学生对外国文化和经济状况比较感

兴趣，因此在教学过程中，我需要充分激发他们的学习兴趣，引导他们关注巴西的

风土人情以及中巴经贸关系。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解巴西的地理位置、气候、

自然资源、人口分布、经济发展以及与中国的经贸关系等方面的知识。

2.过程与方法：培养学生从地图和文字材料中获取信息、处理信息的能

力，提高学生的地理素养。

3.情感态度与价值观：引导学生关注巴西的风土人情，培养学生尊重、

理解不同文化的态度，增强学生对国际友好合作的认识。

四.说教学重难点

1.教学重点：巴西的地理位置、气候、自然资源、人口分布、经济发展

以及与中国的经贸关系等方面的知识。

2.教学难点：如何引导学生从地图和文字材料中获取信息，提高他们的

信息提取和处理能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生

主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片、文字材料等，丰富教学手

段，提高课堂趣味性。

六.说教学过程

1.导入：通过展示巴西的风景图片，引导学生关注巴西，激发他们的学

习兴趣。

2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解巴西的基本情况，为课堂讨论

打下基础。

3.课堂讲解：结合多媒体课件和地图，详细讲解巴西的地理位置、气候、

自然资源、人口分布、经济发展以及与中国的经贸关系等方面的知识。

4.案例分析：选取典型的巴西地理案例，如亚马逊雨林、巴西高原等，

让学生进行分析，提高他们的地理素养。

5.小组讨论：让学生围绕巴西的经济发展和中巴经贸关系展开讨论，培

养他们的合作意识。

6.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。

7.课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，提高他们的实际

运用能力。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.巴西地理位置

2.巴西气候特点

3.巴西自然资源

4.巴西人口分布

5.巴西经济发展

6.中巴经贸关系

八.说教学评价

通过课堂表现、课后作业和单元测试等方式对学生进行评价，关注他们在地理

知识、技能和情感态度等方面的进步。

九.说教学反思

在教学过程中，我要注重对学生的引导和启发，提高他们的地理素养。同时，

我要关注学生的学习兴趣，通过丰富的教学手段，激发他们的学习热情。在讲解巴

西的经济发展和中巴经贸关系时，我要注重结合实际，让学生了解国际经贸合作的

重要性。此外，我还要不断反思自己的教学方法，力求提高教学效果。

知识点儿整理：

1.巴西的地理位置：巴西位于南美洲东部和中部，东临大西洋，西接安

第斯山脉，北邻委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁，南界阿根廷、乌拉圭、巴拉圭，

北濒大西洋。

2.巴西的气候特点：巴西主要分为热带雨林气候和热带草原气候，气候

湿热，巴西的气候类型分布与人口、城市分布关系密切。

3.巴西的自然资源：巴西拥有丰富的自然资源，包括水力资源、铁矿、

石油、天然气、煤炭等，其中水力资源尤其丰富，水电在巴西的能源结构中占

有重要地位。