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优质大班心理健康教案与反思20篇

《优质大班心理健康教案与反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设

计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班健康教育教案《喜欢幽默》含反思

【活动目标】

1.知道幽默能给人们带来快乐，喜欢与有幽默感的朋友相处。

2.形成幽默、乐观、开朗的健康心理。

3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4.培养幼儿开朗、活泼的个性。

【活动准备】

准备有关相声小品的音像资料。

【指导要点】

1、分别讲述故事《猪大妈请客》和《小和尚上楼》。

2、提出问题：

猪大妈准备哪些食物招待客人?猪大妈逢人便得意地说什么?为什

么客人们都笑得前仰后合?

塔有多高?最上面一层有什么?小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了?

3、讨论：大家听到这两个故事为什么都笑了?它们与我们听过的

故事有什么不一样?

4、组织幼儿观看相声、小品。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、

兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的

定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在

观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课

符合幼儿的年龄特点。

（2）大班优秀健康教案《看得见的情绪》含反思

设计意图

我班都是独生子女，多数幼儿由于在家备受家长溺爱的关系在日

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常生活中表现出依赖性强、心理脆弱、抗挫能力差，稍有不顺心或遇

到困难就不开心、生气、哭泣等消极的情绪。而大班的幼儿又即将进

入小学，从幼儿园到小学生活、学习环境的变化无形之中表明幼儿具

备积极情绪的，学会调控自己的情绪至关重要。，因而有必要引导学

生成为情绪的主人，而不做情绪的奴隶，为他们的成长及以后适应小

学生活奠定良好的心理。但是虽大班幼儿已有一定的判断、思考能力，

但考虑到情绪是抽象的，不易理解，我从幼儿的具体形象思维出发，

以辨别面部表情来判断情绪，从而来控制情绪为线索，设计了健康

有氧操--情绪大变脸--玩脸谱转盘--联系生活实际--放飞好心情--一起

来舞蹈这六个环节，在音乐中开始，在音乐中结束，同时在参与丰富

多彩的活动中初步学会感知判断情绪，从而了解良好的情绪有助于人

的身心健康，并初步教给幼儿控制情绪的方法，有意识地在学习和生

活中尝试调节自己的不良情绪。

教学目标

1.通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情

绪。

2.知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。

3.在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识

别力。

4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

重点与难点

1、重点：通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。

2、难点：如何引导幼儿积极想办法，来初步调整自己的不良情绪。

活动准备

1、六个表情面具（大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕）

2、准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音

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