二年级体育教学设计《(水平二)快速跑》.pdf

二年级体育教学设计《（水平二）快速跑》

一.教材分析

《快速跑》是小学二年级体育课程中的一项重要内容。通过学习快速跑，学生

可以提高自身的身体素质，增强动作的协调性，培养勇敢、自信、坚韧的性格品质。

本节课的教学内容主要包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺等方面的技

巧。

二.学情分析

二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢参与体育活动。但部分学生

可能对快速跑的技巧掌握不够，动作不够协调，需要在教学中给予个别指导。此外，

学生之间的体能和运动能力存在一定差距，教学过程中应注重因材施教，调动每个

学生的积极性。

三.教学目标

1.知识与技能目标：学生掌握快速跑的基本技巧，能够正确地进行起跑、

加速跑、途中跑和终点冲刺。

2.过程与方法目标：通过分组练习、游戏等形式，培养学生的团队协作

能力和竞争意识。

3.情感态度与价值观目标：培养学生勇敢、自信、坚韧的性格品质，树

立积极参加体育活动的意识。

四.教学重难点

1.教学重点：快速跑的基本技巧，如起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺。

2.教学难点：起跑后的加速跑和途中跑的协调性，以及终点冲刺的速度

保持。

五.教学方法

1.示范法：教师或优秀学生进行动作示范，帮助学生掌握快速跑的技巧。

2.练习法：分组练习，让学生在实践中提高快速跑的能力。

3.游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

4.反馈法：教师对学生的动作进行点评，给予指导和建议。

六.教学准备

1.场地准备：学校操场或体育场馆，确保场地安全、平整。

2.器材准备：口哨、秒表、标志杆、接力棒等。

3.教学PPT：制作教学课件，展示快速跑的动作要领。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师简要介绍本节课的内容，激发学生的学习兴趣。例如：“同学们，今天我

们来进行一场有趣的快速跑比赛，看看谁跑得最快！”

2.呈现（5分钟）

教师通过PPT展示快速跑的动作要领，并进行讲解。例如：“同学们，看这里，

快速跑首先要做好起跑，然后是加速跑、途中跑和终点冲刺。大家要注意动作的协

调性和速度的保持。”

3.操练（10分钟）

学生分组进行快速跑练习，教师巡回指导。例如：

（1）起跑练习：学生站在起点，听到口哨声后迅速出发。

（2）加速跑练习：学生起跑后，努力加速，保持协调性。

（3）途中跑练习：学生加速跑后，保持速度，注意动作的规范。

（4）终点冲刺练习：学生接近终点时，加大力度，冲刺到底。

4.巩固（10分钟）

学生进行接力比赛，巩固快速跑的技巧。例如：

（1）学生分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组学生排成一列，手持接力棒，站在起点。

（3）听到教师口哨声，第一名学生出发，到达终点后，将接力棒交给第二名

学生，依次类推。

（4）最后一名学生到达终点后，该组比赛结束。教师点评并给予建议。

5.拓展（5分钟）

学生进行趣味性快速跑游戏，提高快速跑的能力。例如：

（1）学生分成若干小组，每组人数相等。

（2）每组学生排成一列，手持标志杆，站在起点。

（3）听到教师口哨声，第一名学生出发，到达终点后，将标志杆插入终点线

前的洞孔中。

（4）第二名学生出发，重复上述动作。直至所有学生完成。

（5）教师点评并给予建议。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调快速跑的技巧和注意事项。例如：“同学们，

今天我们一起学习了快速跑的技巧，希望大家能够在实践中不断进步，增强自己的

身体素质。”

7.家庭作业

学生回家后，进行家庭练习。例如：

（1）家长协助学生进行快速跑练习，鼓励学生努力提高。

（2）学生记录自己的练习成果，下周上课时向教师汇报。

希望这份教学设计能够帮助您更好地进行