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2024年苏教版六年级下册语文教学计划集合--第1页
2024年苏教版六年级下册语文教学计划集
合
苏教版六年级下册语文教学计划集合1
一、全册教材分析：
苏教版国标本小学语文六下阅读教材共24课，分7个
主题单元，分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精
粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难
忘”。另外，7个单元的“练习”中也安排了相应的阅读内
容。本册教材亦如此前各册，是《语文课程标准》基本理念
的物化，“课标”的基本精神当然是我们品文的准绳。其次，
编辑的预设思路与一线教师的教学反馈，也是解读本册教材
的重要依据。而作为小学语文教材的压卷之作，承上启下，
在教材序列中自有其特殊地位和功用，这也是不能忽视的一
个考量参数。当我们据此研读这一篇篇文质兼美的课文，会
欣喜地发现，本册阅读教材均为难得的精品佳作。
二、课标要求：
1、学习习惯。
继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好
的朗读、背诵的习惯。
继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
2024年苏教版六年级下册语文教学计划集合--第1页
2024年苏教版六年级下册语文教学计划集合--第2页
继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音
响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯
继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培
养预习课文的习惯。
继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；
培养读书做记号的习惯。
继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习
惯。
继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养
成习惯。
（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文
的习惯。
（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语
文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、
普通话。
3、识字写字。
准确认读147个生字。
能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构
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2024年苏教版六年级下册语文教学计划集合--第3页
把字书写端正、写匀称。
继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔
画特点。
4、口语交际。
能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的
事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连
贯的话。
能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完
整，意思连贯。
能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。
继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定
的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边
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